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1.
崔玉洁  包颖  廖坤 《编辑学报》2018,30(1):70-73
媒介融合背景下,传统期刊转型的关键是实现全媒体出版.增强出版以新媒体为载体,以增加论文的内容呈现形式和传播手段为目的,是一种全新的期刊产品形态,是全媒体出版的必然选择.文章探讨增强出版的传播内容,以纸刊增强出版、网页增强出版、微信增强出版为例提出了期刊增强出版的几条路径,以期为期刊数字化建设提供思路和方法.  相似文献   
2.
全媒体时代引发教育教学变革,资源建设思维模式与运作路径也当与时俱进.该文通过对全媒体资源建设概念及内涵的理解,结合时代特征和实践经验,围绕“四位一体”的资源建设观,提出了“引导理念全媒体化、呈现介质多媒体化、信息内容高共享化、应用模式跨平台化”的全媒体资源建设模式,并从更新观念、完善设施、重构平台、拓展应用、创新机制等五个方面阐述资源建设方略,以期推进全媒体时代资源建设与服务能力的提升,进而为学习型社会建设提供必要的资源支撑.  相似文献   
3.
汤丽丽 《科教文汇》2014,(33):31-33
全媒体时代给开放教育的学习带来很多便利因素,本文通过对学习策略的内涵分析,研究了新时期学习策略设计的基础.从而给出全媒体条件下开放教育学习策略的流程设计模型.以期能给广大学习者提供帮助。  相似文献   
4.
随着科学技术的不断进步,我国正在大步迈向全媒体时代。各种新兴的媒体通过网络、手机等更加贴身、易得的接收终端和无孔不入的多元信息矩阵占领了自己广阔的市场。而相比较而言,城市电视媒体面临来自各方面的压力,正在夹缝中求生存。城市电视媒体必须扬长补短,积极采取措施顺应全媒体时代发展的趋势,从而赢得市场,获得更大的发展空间。  相似文献   
5.
“全媒体”视野下图书馆服务的未来   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章基于全媒体信息环境对图书馆的影响,阐述了全媒体概念及图书馆应用全媒体服务的案例,分析了全媒体时代图书馆服务的六项主要特征,提出信息传播已进入全媒体时代,应重新思考图书馆服务的未来.  相似文献   
6.
杨林青  王红  雷菊霞 《现代情报》2016,36(12):160-163
在全媒体时代着力探讨学术出版转型与图书馆的责任,拓展图书馆服务的生长点,重塑图书馆出版服务的内涵与外延。在探索学术出版发展趋势的基础上,采用文献调研法和案例分析法,搜集国内外图书馆出版服务的相关案例,指出学术出版数字化变革对图书馆的影响以及二者的融合路径。图书馆应该树立大媒体大出版理念,培养用户开放出版的信息素养,通过多种模式促进学术出版向数字出版与OA出版发展,提升图书馆参与学术出版的核心竞争力,推动我国学术出版的可持续发展。  相似文献   
7.
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对北京、天津和山东地区6所高校1 200名在校大学生发放问卷,针对大学生获取体育信息的现状进行调查。结果显示:全媒体时代的到来,使信息的传递与获取呈现出多种形态;大学生获取体育信息的媒介主要集中在网络媒介和手机媒介;大学生获取体育信息的动机主要集中在爱好某项运动和喜欢体育明星上;大学生获取体育信息大多数是积极主动的,主要来源于大学生自身对体育信息的需求,从而在需求的驱动下让他们指向了传播媒介,以达到一定程度的信息满足。  相似文献   
8.
在全媒体时代,信息传播路径、方式多样化,对整个社会生活产生了深刻的影响。概述了全媒体的概念及其对图书馆阅读推广的影响,在分析高校图书馆阅读推广现状的基础上,探讨了全媒体环境下高校图书馆的阅读推广策略。  相似文献   
9.
关鑫 《图书情报工作》2016,60(24):42-50
[目的/意义] 研究当前环境下馆员如何进行“全媒体”角色转换及其培养途径,从而为馆员信息化发展引领方向,在推动图书馆服务模式转型过程中,扩展图书馆信息服务职能。[方法/过程] 采用文献调查、实践研究和比较分析相结合的方法对国内外“全媒体”发展及馆员“全媒体”角色转换的研究成果进行评述,着重讨论馆员角色转换与培养方法。[结果/结论] 馆员的“全媒体”角色转换与培养是必要的,“全媒体意识”是转变的关键,知识积累是角色转换与培养的量变基础,智慧实践是“全媒体”角色转换的实现手段,也是培养的最终目的。  相似文献   
10.
作为一种高度融合的信息传播形态,全媒体对大学生的学习方式和生活习惯产生了深刻影响,也给高校思想引领工作带来了诸多挑战。本文通过对新时期大学生信息消费方式和特征的深入调查,探讨全媒体对大学生个体成长的影响机制;研究如何合理运用全媒体教育手段,提升大学生思想引领工作的效率和质量。  相似文献   
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