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1.
中国现代文学文本语意的诠释依托于教学主体的能动意识,交往教学为教育主体开启了提升综合素养的可行性渠道。中国现代文学课程交往教学的顺利实施基于学习共同体的组织构架中,学习共同体重塑了传统教学的关系结构,为提升主体的认知水平提供智力支持和情感动因。以文本审美意涵的交流为核心的小组讨论是中国现代文学开展交往教学的实践路径,开放自由的言说语境和表现性评价体系保障了中国现代文学课程交往教学理想价值的实现。中国现代文学交往教学还原了学生的教学主体身份,全方位拓展了学生的认知视野和社交技能。  相似文献   
2.
新时代体育强国建设背景下,体育文学在丰富发展体育文化、弘扬中华体育精神、实施体育文化创作精品工程历史进程中发挥着先锋示范作用,以文学本体和电影艺术等多样化方式丰富体育文化产品。采用文献资料法和逻辑分析法,阐释新中国成立70年来我国体育文学发展的"缺席"现状,从哲学、社会学、历史学视角论证新时代体育文学"在场"的必要性,依据结构功能理论提出新时代体育文学发展的内在逻辑。AGIL理论模型提出,体育文学作为一个系统需要适应、达标、整合、维模功能,解构体育文学现象和体育文学结构,体育文学由资源——语言符号、创造——意象形象、接受——生命意识三位一体的系统结构组成,整合资源以促进其自身发展、政策保障实现其社会价值、情感凝聚以维持和谐、受众接受实现价值观念转变等,在实践中丰富体育文学的认识、审美、教育价值,推动体育文学创新发展。  相似文献   
3.
欧宇 《林区教学》2021,(4):112-114
《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布与实施,揭开了语文课程改革的新篇章。与2003年实验版课标相比,新课标更加顺应时代发展趋势和时代潮流,综合考虑新时代对学生综合素质与发展的要求,突出高中语文学科特点,提出两个新概念:一是语文“核心素养”,二是“学习任务群”。就“学习任务群”作出研究述评,为后续的研究提供参考。  相似文献   
4.
朱亚娟 《成人教育》2021,41(4):88-93
英国是最早建立职业教育资格证书制度的国家。其“两个证书”制度、统一证书体系、国家资格框架、C&G资格证书制度、职业能力等级标准、职业能力评定依据、职业能力评定方式等值得肯定,但存在职业资格证书等同于低水平技术技能、摇摆于两种职业资格鉴定模式之间、职业资格证书设计理想远胜现实等问题。建立我国职业教育资格证书制度必须强化法律保障作用、建立资格证书制度、注重能力认定公允、企业必须高度参与。  相似文献   
5.
民国时期,浙江武术发展成果显著。运用文献资料法、内容分析法对民国期刊中关于浙江的武术文献进行了梳理和分析。通过研究,发现民国期刊中的浙江武术文献内容丰富、非常清晰,全面地反映了民国时期浙江武术的发展状况,体现了较高的历史文化、学术资料价值和重要的现实参考价值。民国期刊关于浙江武术的文献记录了民国时期浙江武术发展的历史轨迹;丰富了民国体育史研究的内容;对今天武术的推广有重要的启示。  相似文献   
6.
Christer Ekholm's point of departure in this article is Gert J. J. Biesta's call for a new pedagogical attitude that takes a stand against the current trend in education. At present, the dominant approach is to make what we do in school into something wholly predictable, measurable, and assessable, which (as Biesta argues) misses important aspects of what education actually is or should be. One such aspect has to do with “subjectification,” that is, events where someone makes an appeal to me, singles me out in my uniqueness, and makes me ethically responsible to the other one before me. What role can literary education play in facilitating such events? What kind of reading strategies should be promoted with the aim of such an ambition? On the basis of a critical analysis of the discursive construction of an opposition between reading as engagement and reading as distance, Ekholm argues that the answer to these questions is to be found in an alternative literature didactics, where the work of fiction is understood not as text, but as utterance; not as something written, but as writing; perhaps even, not in terms of object(ification), but of subject(ification)?  相似文献   
7.
While qualified school librarians can have a positive influence on children's literacy attainment, very little consideration is given to the educative role of librarians in schools. Lack of attention on these librarians' educative capacity may be due to a devaluing of the educational contribution of school librarians, and it can be argued that school libraries are poorly valued in current times, as evidenced in cuts to budgets and staffing. While school librarians may foster literacy and literature learning through a range of strategies, and for diverse purposes, perhaps their most expected contribution relates to the fostering of literacy and literature learning through wide reading and reading engagement in students. However, little is known about the specific barriers that librarians in schools may encounter in achieving these goals in the current school environment. Research from teacher librarians at 30 Australian schools is drawn upon to explore barriers to children's literacy and literature learning in school libraries. Recurring barriers were limited time and competing demands, crowded curriculum, low teacher valuing, low student engagement, skills and motivation, issues with parental support, limited space and constrained budget. These findings provide a valuable foundation for future inquiry in this under‐researched space.  相似文献   
8.
The purpose of this research is to illustrate the use of the gamma distribution to model the ages of references in published research, and to demonstrate that the two gamma distribution parameters characterise a field of research in a manner that is complementary to and more nuanced than the Price Index or mean age of references.Minimum Distance Estimation is shown to produce robust estimates of the gamma distribution parameters because of the insensitivity of the Kolmogorov–Smirnov test in the tails of the distribution.Using a sample of 816 articles from 26 different journals across six subject areas, it is shown that the gamma distribution is at least as good as a lognormal distribution to model the ages of references in research articles.The two gamma distribution parameters indicate the rate of publication of new knowledge within the respective discipline and the citing behaviour in terms of the recency of references. Interpretation of these gamma distribution parameters enables a more nuanced and granular interpretation of the distinctiveness of disciplines, sub-disciplines, formats of publication and the distribution of references within articles than possible using the Price Index, half-life or mean age of references.  相似文献   
9.
本文通过汉译英内在格句翻译测试探究了内在格习得进程中的语段伸缩与参照—认知的序列离散样态。结果显示:四类内在格句的习得难度影响到语段的局部性伸展长度、收窄长度以及语段接口重装形态;三个组别在参照点与认知标的上表征为铰链型序列组合(弱震颤离散化)、黏着型序列组合(强震颤离散化)以及松散型序列组合(超强震颤离散化)。语段伸缩性有助于内在格句的语段序列重装,降低英语内在格习得难度以及优化语段槽位布局。  相似文献   
10.
段晓林  庄雷 《图书馆》2021,(1):107-111
民国时期编制的目录著作的数量,应不低于1500种。2000年后,文献整理机构及学者收集整理并汇编出版了20余种大型影印文献,收录的原版目录著作超过700种。文章对新版文献的出版概况进行了详细梳理,总结出版现状和问题,提出相应的对策,并分析出版趋势,以期对民国时期目录著作的进一步出版整理有所裨益。  相似文献   
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