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【目的】 总结笔者所在期刊组织专题/专刊(以下简称“重点号”)的工作模式，为高校医学学报实现规模化组稿提供参考。【方法】 比较《山东大学学报(医学版)》2016—2017年刊发的7个重点号中的约稿及同卷期自由来稿的下载频次和被引频次，分析重点号的刊出效果。回顾重点号的组织过程，总结组稿模式，归纳要点，反思不足。【结果】 重点号约稿的篇均下载频次和被引频次分别是同卷期自由来稿的2.74倍和6.00倍，基本实现预期的约稿效果。《山东大学学报(医学版)》通过两年多的实践，建立了适合自身发展的重点号组稿模式，主编和编委的办刊热情得到了有效激发，组稿达到较大规模，办刊进入良性循环。【结论】 建立的重点号组稿模式可以明显提升期刊的学术影响力，具有较强的可操作性和可复制性；高校医学学报可以通过主动建立适合自身发展的组稿模式，突破办刊困境。 相似文献
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采用正丁醇作辅助液,用界面电泳法研究N-乙基丙烯酰胺聚合物水溶液,在不同外加电场、浓度、温度下水解微粒的带电行为。认为该聚合物在水溶液体系中能水解成带有正、负电荷的两种粒子。 相似文献
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以新创办期刊《有色金属科学与工程》为例,阐述其为打造成精品专业期刊的办刊思路与具体举措:依托区域和学科优势,积极为行业服务;紧跟形势,学习先进办刊经验,大力推进期刊数字化;开拓创新,广开渠道,利用各种形式组稿。对刊物今后发展作了展望。 相似文献
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高校学报应加强组稿策划 总被引：14，自引：3，他引：11
对影响高校学报源头质量的组稿工作 ,从转变组稿理念入手 ,剖析重视组稿策划与高校学报质量的关系问题 ,以正确认识组稿的客观规律为中心 ,探讨如何灵活运用组稿策划策略 ,扩大组稿范围 ,确保组稿质量 ,从而提高学报的质量和水平的有效途径与方法 相似文献
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从长远发展的角度出发,科技期刊影响力的提升必然要求出版质与量的同时提高。其中,出版数量的提高对期刊编辑的管理水平提出了更高的要求,需要编辑对期刊中不同类型论文的分布做到提前计划和心中有数。综述型论文和研究型论文是科技期刊中最重要的2种论文类型。本文总结了综述型论文的总体发展情况,着重分析综合领域内具有较高影响力的6种顶级国际期刊,统计其综述型论文与研究型论文的比例,比较2种文献类型对期刊被引频次的贡献,在此基础上探讨科技期刊中综述型论文与研究型论文对期刊学术质量的影响,以期为科技期刊的编辑工作提供参考。 相似文献
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优质稿件是期刊生存和发展的基础,约稿是中文科技期刊争取优秀稿件的主要方式。通过梳理《生物工程学报》近10年来的约稿实践,总结约稿的策略,以期为编辑同人提供参考。本文结合作者约稿工作的实践和效果,列举并总结了约稿过程中经常遇到的问题,提出相应的解决对策;认为选择恰当的约稿主题、约稿对象,采取灵活多样的约稿方式,及时提醒约稿对象交稿等是成功约稿的关键。 相似文献
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"双效"意识贯穿图书出版的全过程,选题策划、组稿、编辑及发行阶段都要兼顾社会效益与经济效益。随着全媒体出版时代的到来,编辑应积极应对新媒体对传统出版的挑战,把新的出版媒介与传统出版进行全方位结合,在此背景下,编辑坚持选题实施过程中的"双效"意识又被赋予了新的内容。 相似文献
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Prevalence of Internet use among adolescents is high, but little is known about the online sexual activities of German adolescents. This study aimed to describe the 12-month prevalence of German adolescents’ online sexual experiences with a focus on Online Sexual Solicitation (OSS, subjectively negative online sexual experiences with a peer or any sexual online experience, positive or negative, with an adult). A sample of male and female adolescents aged 14–17 (N = 2238) was recruited using online survey panel. The sample was representative for gender and education. Subjects completed an online survey reporting their online sexual activities (i.e., sexual conversation, exchanging pictures, and cybersex) with peers (14–17 y.) and/or adults (≥18 y.). Findings illustrated that 51.3% (n = 1148) of adolescents had experienced online sexual activity, which mostly involved peers (n = 969; 84.4%). In contrast, 23.2% (n = 519) of the adolescents experienced OSS with 2.6% (n = 57) reporting subjectively negative online sexual interactions with peers and 22.2% (n = 490) reporting online sexual interactions with adults, of which 10.4% (n = 51) were perceived as negative. The findings suggest that adolescents frequently engage in sexual interactions on the Internet with only a relatively small number perceiving such contacts as exploitative. In addition, females and adolescents with incomplete family situation, foreign nationality, higher education, homo- or bisexual orientation, and those without perceived social support reported OSS significantly more often. 相似文献