Improving nature of science instruction in elementary classes with modified science trade books and educative curriculum materials     

Jeanne L. Brunner  Fouad Abd-El-Khalick 《科学教学研究杂志》2020,57(2):154-183

This study investigated the effect of including explicit nature of science (NOS) content in read-alouds of elementary science trade books on the teaching and learning of NOS. We focused on three aspects of NOS: the creative, the empirical, and the inferential NOS. The trade books were read aloud by teachers in three hierarchical levels: Level I served as a control and consisted of a trade book that remained unmodified, Level II consisted of a trade book that had been modified to include explicit references to NOS, and Level III consisted of a modified trade book accompanied by educative curriculum materials that were aimed at improving the teachers' views of NOS as well as supporting teaching about NOS. We used the Views of Nature of Science Questionnaire-form CE (VNOS-CE) preintervention and postintervention to determine changes in teachers' views of NOS and interviews preintervention and postintervention to determine changes in students' views. Audio recordings of read-alouds were used to determine changes in teaching practice, including the frequency and the quality (i.e., naïve or informed) of the NOS references in the discussions. Interviews were used to determine teachers' perceptions of the modified trade books and educative curriculum materials. We found that both teachers and students developed more informed views of the targeted NOS aspects after the intervention and that teachers addressed NOS more often, and in a more informed manner, when they had trade books that explicitly supported NOS instruction and educative curriculum materials that supported their learning about NOS. Furthermore, they perceived the intervention materials favorably. Teachers' views and practices were able to change in tandem because of the intervention materials that supported explicit NOS instruction. We highlight the need for more widespread development of similar educative curriculum materials.  相似文献   

依托“一带一路”建设构建运动休闲产业新经济带研究     

周〓丹  宋〓波 《广州体育学院学报》2020,(2):32-34

习近平主席提出"一带一路"的理念和经济发展战略规划,标志着我国经济发展以及外交事务进入了一个新的历史阶段,但从经济发展的角度看,这个理念把过去经济发展,特别是国家经济联系的点对点的模式拓展成为一个多方合作共赢的立体网状空间,这为新时期经济发展模式拓展了空间和思路。运动休闲产业作为中国的新型产业,过去对西方国家的依赖太重,这个并不受西方技术壁垒的产业之所以难称民族产业,原因在于西方产品与理念在我国市场上占据了先入为主的优势,"一带一路"建设为我国运动休闲产业的发展或者说起飞提供良好的契机,构建"一带一路"运动休闲产业经济带是我国运动休闲产业全面发展的重要基础。  相似文献   

近10年中国新疆与中亚对外贸易依存性发展     

何书玲  杜宏茹 《中国科学院大学学报》2019,36(5):642-649

对中国新疆与中亚2005-2014年10年间对外贸易发展变化进行对比分析，研究在时间尺度上双方贸易额、贸易结合度、贸易差额及贸易发展环境的动态变化。结果表明：新疆对中亚国家贸易额逐年提升，在中国对中亚贸易中比例逐年下降；双方贸易结合度高，但结合度在逐年下降；新疆对中亚国家存在较大的贸易顺差，并且差额在持续扩大；新疆贸易发展环境优于中亚国家，近年双方贸易环境日趋转好。为进一步优化双方贸易，提出如下建议：加强新疆加工贸易的发展，提高进口原料的消化能力；加强新疆从中亚国家的进口工作，平衡双方贸易差额；积极推进双边自由贸易区的建设。  相似文献   

财贸高职人才定位下的财贸文书写作课程项目教学体系特征研究     

黄小京 《中国现代教育装备》2011,(9):120-122

财贸高职人才面向的是服务业岗位,其岗位特点是工作对象和工作环境的多变性,因此要求财贸人才具备责任感、严谨的作风、创新的能力等多方面的素养。财贸文书写作课程是一门培养综合素养的课程,改变传统的教学模式,建立符合财贸高职人才定位的项目教学新体系,是课程改革大方向。  相似文献   

产业集聚对出口贸易的影响研究——基于湖南省冶金及金属制品产业的实证分析     

仇怡  吕焕芬  文红艳 《湖南城市学院学报》2011,32(4):54-57

产业集聚作为一种空间地理特征,对于一国或地区的对外贸易与经济增长具有重要影响。以湖南省冶金及金属制品产业出口贸易与产业集聚的状况为例,实证分析产业集聚对出口贸易的影响,研究结果表明,从长期来看,湖南省冶金及金属制品产业出口贸易与产业集聚之间存在着长期稳定的关系,产业集聚有效促进了出口贸易的增长,且集聚规模每增长1%,出口规模增长0.41%。  相似文献   

探索"独立学院"民主办学的新途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄占育 《南平师专学报》2005,24(1):43-44,42

从维护教职工合法权益的角度，阐述独立学院民主办学新途径，(1)加强领导，扎实做好独立学院工会组建工作。(2)建立教代会，工代会，推行校务公开制度，开创民主办学新局面。  相似文献   

人工神经网络及其在经济领域的应用     

杨汉生  朱启荣 《巢湖学院学报》2008,10(2):42-45

对人工神经网络的发展历程及其特点做了初步的介绍,着重讨论了人工神经网络在经济领域的应用现状和存在的问题,并将其应用到对加工贸易转型升级的评价中。  相似文献   

中国的主要贸易伙伴和对外贸易地理方向研究     

杨扬 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):95-96

中国入世五年来,在世贸组织的框架下,中国的对外贸易实现了飞速发展。对外贸易地理方向又称对外贸易地区分布或国别结构,是指一定时期内各个国家或区域集团在一国对外贸易中所占有的地位。一国的对外贸易地理方向通常受经济互补性、国际分工的形式与贸易政策的影响。对外贸易地理方向,从地理上讲,也就是一国贸易伙伴的分布。中国主要的贸易伙伴既保持了相对较强的稳定性,也在各种因素的作用下悄然地出现着一些变化。本文试图通过对影响中国主要贸易伙伴变迁的这些因素加以分析,整体把握中国对外贸易地理方向的格局和发展趋势。  相似文献   

美国发起对中国“贸易战”的动因及本质研究——基于列宁《帝国主义论》的视角     

韩艳红 《教学与研究》2020,(3):90-99

基于列宁《帝国主义论》分析美国对中国发起贸易战的原因,对于透彻分析其内部的根源和本质具有重要的理论意义和现实意义。中美贸易顺差是美国发起贸易战的导火线,但中美贸易顺差是美国经济结构金融化、全球价值链分工体系、美国控制对中国高技术产品出口、美元霸权等原因造成的,根源在于帝国主义时代资本主义生产方式的社会矛盾、阶级矛盾的激化,美国向外转嫁危机,本质是帝国主义美国与迅速发展的社会主义中国两种不同社会发展道路在全球经贸领域的反映。然而,祸兮福所倚。一切贸易保护主义都是纸老虎,中国将加速掌握核心技术,在“一带一路”倡议中继续保持全面改革开放的战略定力,沉着应对美国发起贸易战的各种风险。  相似文献   

国际贸易理论的发展及其启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯居君 《商洛学院学报》2007,21(2):125-128

我国对外开放取得很大成就,但是国际环境发生了巨大的变化,使得我国对外贸易出现一系列新问题：出口产品多数是劳动密集型产品,技术含量低,附加值低,使得我国的出口利润很低;出口导向型贸易使得我国经济过分依赖出口,从而引发的贸易摩擦不断,外贸依存度加剧,使得我国经济容易受到国际经济波动的影响。因此我国应该加强自主创新,优化产业结构,增强我国产品在国际市场的竞争力。积极拓展国际市场,扩大内需,从比较优势向竞争优势转化。  相似文献