单片机课堂教学的改革与探讨     

丁保华  陈军  张有忠 《科教文汇》2014,(25):71-72

单片机教学中将内容模块化,加强软件和硬件有机联系的讲解,将典型的案例贯穿于整个教学过程,并把Keil与Proteus软件的联合仿真引入课堂教学,使教学内容前后连贯、直观形象,提高学生单片机的实际应用能力。加强对学生学习过程中的考核有利于培养学生良好的学习态度,提高教学效果。  相似文献   

初中数学教学中学生独立思考能力的培养     

丁保华 《新课程学习(社会综合)》2013,(9):106-107

新课程改革特别重视学生能力的培养,同样在初中数学教学过程中积极培养学生独立思考的能力不仅符合新课程改革的要求,而且有利于提升学生的数学学习能力,进而可以带动初中数学教学整体效率的上升。要想提升初中学生的数学学习能力,使学生具备一定的独立思考的能力,在初中数学实践教学中要注重提升学生学习的参与性,使学生能够在亲身创造、体验过程中形成深刻的学习经验,从而形成自己的认知结构。主要探讨如何在初中数学教学中培养学生独立思考的能力。提升学生的数学学习兴趣,加强数学学习过程中的交流互动,充分发挥学生在数学学习过程中的主体性,都是提升学生数学学习过程中独立思考能力的有效手段。在数学教学过程中,教师要把握好自身角色,发挥对学生的引导作用,为学生创造良好的学习环境,鼓励学生大胆创新、敢于探索、勇敢质疑,努力促进学生独立思考的能力。  相似文献   

单片机原理与接口技术实验教学改革与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

丁保华  张有忠  陈军  孟凡喜 《实验技术与管理》2010,27(1)

实验教学在单片机原理与接口技术课程中占有非常重要的地位,如何切实提高实验教学质量一直是需要深入研究的问题.分析了单片机实验教学的不足,提出了单片机实验教学独立实验课程改革的方法,并进行了实践,切实提高了实验教学的地位和学生自己动手的能力,促进了实验教学的进一步改革.  相似文献   

建立相对独立的实验体系深化实验教学改革   总被引：7，自引：1，他引：7  

丁保华  陈军 《实验技术与管理》2007,24(4):22-24,44

实验教学在人才培养方面具有课堂理论教学不可替代的作用。针对目前实验教学存在的问题，提出改革实验教学必须从源头开始，建立起相对独立实验教学体系，施行开放式的、每项实验独立学分的管理运行方法。实验教学教师和课堂教学教师之间正常流动，真正提升实验教学的地位，做到实验和理论教学协调发展。  相似文献