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活动目标:通过对“神舟”五号载人飞船成功发射并顺利返回地面这一重大事件的了解和探讨,激发学生的民族自豪感,唤醒学生爱科学、爱航天事业的热情。通过观看录像、活动、讨论、交流等形式锻炼学生的口头表达能力和言语交际能力。活动准备:布置学生收看、收听相关新闻,浏览报刊 相似文献
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丁兆梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5):30-33
小学语文教师当久了,当初语文教学方面的豪情壮志便随着日复一日的劳作日益磨灭。面对职场生活中的种种困境,很多同行逐渐变得麻木和消极,产生职业倦怠。这是职业生涯的常见阶段,也是专业成长的"分水岭"。此时如能勇敢直面,奋力化解,危机将转为契机,使自己的语文教学出现"柳暗花明又一村"的职业新景观。 相似文献
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窦桂梅老师的课堂之所以那么精彩,离不开张弛适度的提问。深入分析研究,就会发现窦老师对待提问的态度、提问切入的角度、提问涉及的广度、挖掘的深度以及提问所设计的坡度和密度都是有章可循、值得效仿的。抓住一点深入研读名师课堂也许会给我们诸多启示,从而提高自己的课堂提问水平。 相似文献
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听课,要学会有所为有所不为,摒弃表面的浮华热闹,沉下心去看其中的门道;记录时尽可能详记过程和细节,积累鲜活的教学案例;评课时对赞美之词可拎出主要几点,重点关注别人的建议和商榷之处;听过的课不宜弃之脑后,应及时反思,趁热打铁地重新设计教案、上课或形成文本雏形,使听课真正成为借他山之石助你进步的契机。 相似文献
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“三个代表”重要思想揭示了中国先进文化及其前进方向的内涵,丰富发展了历史唯物主义社会意识能动性原理,是在新的历史条件下对马克思主义文化观的运用和发展。 相似文献
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“三个代表”重要思想关于“始终代表中国先进文化的前进方向”的论述。揭示了中国先进文化及其前进方向的内涵，丰富发展了历史唯物主义社会意识能动性原理，是在新的历史条件下对马克思主义文化观的运用和发展。 相似文献
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丁兆梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(1):14-17
李达从社会理想维度,阐发了一种生产中合作、劳动者解放、经济上平均、财产上公有的社会理想;从社会制度维度,论证了社会主义基本经济制度、基本政治制度、基本文化制度,并提出和初步阐述了社会主义本质概念;从社会运动维度,论述了社会主义的进程、阶段性及特性.上述内容,个性化地展现了李达对“什么是社会主义,中国怎样走社会主义道路”的分析与论证,构成了他对马克思主义中国化重要贡献的一大领域. 相似文献