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葱定五岭,盈盈北江,哺育着连南瑶乡。浓淳的酒,古朴的情,瑶寨最动人的还是红红的篝火。火,瑶族传说中的吉神,驱除邪恶,带来繁荣富裕。与贫困作不懈斗争的瑶胞,希冀的正是带动瑶族经济腾飞之“火”──新一代人才。连南的一所小学,十多年来坚持劳动技术教育,传播致富技术,点燃了振兴瑶乡经济的星星之火。这就是连南瑶族自治县民族小学。 连南民族小学是１９８２年复办的全寄宿制小学。学生来自全县各个瑶寨,经过教育将成为带领瑶族致富的中坚,建设瑶寨文明的骨干。学校复办之初,就将劳动技术教育作为办学特色,努力将学生培养… 相似文献
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广州市共有13个区、县级市,教育的总量大,学校层次多,教学规模较大,现有各级各类学校3730所,其中普通中学434所,小学1533所,在校学生数1901837人。在这样的情况下进行教育信息化建设有其难度和特点。2002年,广州市制定了《广州市教育信息化发展规划(2002-2005年)》,覆盖全市中小学校的教育科研网得到全面建设,并带动了广州市教育信息化基础设施建设的质的飞跃,教育信息化应用水平有了新的提高。2004年,广州市政府启动了“教育e时代”工程,广州市教育专网正延伸到广州的千家万户。 相似文献
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一、引言
近年来,广州市委、市政府高度重视教育信息化,市政府于2002年印发了《关于加快推进我市教育信息化工作的意见》和《广州教育信息化发展规划》,明确了教育信息化硬件建设的总体目标,加大了对教育信息化的投入,使广州教育驶上了现代化发展的快车道,实现了历史性的跨越发展：学校教学信息化装备水平领先全国,城乡差距显著缩小,为培育学生的信息素养提供了良好的硬件条件; 相似文献
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