“探究性学习”在科学教学中的应用探索     

丁利光 《中学理科》2006,(2):55-55

“探究性学习”要体现四性即自主性、探究性、创造性和合作性．  相似文献   

利用科学实验进行探究式学习浅议     

丁利光 《中学理科》2005,(10):57-58

在中学科学教学中，充分利用科学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发科学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的能力具有重要的意义．本文拟对科学实验作为探究性学习途径的有关问题作初步探．  相似文献   

大孔瞵酸树脂对钴的吸附 洗脱性能的研究     

莫建军  熊春华  李见阳  丁利光 《丽水学院学报》1991,(Z2)

本文研究了大孔膦酸树脂吸附钴的行为,结果表明,在PH=3的HAc-NaAc体系中,树脂对话(Ⅱ)有较好的吸附,其静态饱和吸附容量为56.10 mg/g干树脂,用2moll~1HCI作洗脱剂时一次洗脱率高达95.1％。树脂有较强的再生能力,经过4次再生实验,吸附率基本不变,回收率在92—100％之间。  相似文献