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丁向芝 《中国教育技术装备》2010,(1):177-177
多媒体语文教学是现代最新科技成果对最古老的语言文字的挑战。在最古老的语言文字的教学中,多媒体技术有明显的优越性,同时又无法替代语文教学本身。教师还应与教学技术同步,更新自己的教学思想,恰当选用教学媒体,不断总结多媒体制作和教学技巧,优化动画设计,在实践中不断培养提高自己的教学机智,做到以人为本,因材施教,不停攀登,不停发展。语文教师在合理使用多媒体时,要特别注意以下几点。 相似文献
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"读写结合"是作文教学的重要的方法.在教学实践中,或仿写片段,借鉴篇章结构,或拓展延伸,探究文章内涵.既提高了阅读教学的实效,又明确了作文教学的前进方向.然而在长期的教学实践中,文章的写作生发点的确立却又往往停留在粗疏随意的层面上,需要系统地进行整理和整合. 相似文献
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