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丁妍 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):46-48
上海的早晨，我同平时一样走在上学的路上。天阴冷冷的，空气无色无味透明地散布在我的周围——之所以不说无嗅，是因为我喜欢按心情给空气抹上味道，以显示自己的生活情趣。我使劲地抽着鼻子，今天的空气是甜甜的，我这样想。这时候，我的视线中出现了一个女孩，一步一步地朝前走，有种似曾相识的感觉，使我不由自主地盯着她，直到她消失在我的视野中。她……她应该曾经在东京的机场里举着一块牌子，焦急地叫着“完治，永尾完治”吧？那个……那个酷似赤名莉香的女孩儿。 相似文献
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丁妍 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
《英语课程标准》明确要求教学应该能够使学生在学习过程中“发展自主学习的能力和合作精神”。在这一基本理念的指导下,教师很重视学生的合作学习,小组活动作为合作学习的一种方式,受到老师们的青睐是就成了很自然的事。于是,无论在什么样的公开课、研讨课、观摩课上,小组活动热热闹闹,甚至有些评委还把小组活动的次数作为评判一节课是否成功的重要标准。即使在平时的课堂教学中,老师们使用小组活动的频率也很高。小组活动空前高涨。诚然,小组活动可以为学生参与课堂学习,在活动中锻炼能力、丰富知识、开阔视野、培养合作精神提供机会。但… 相似文献
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学生评教是国内外大学普遍采用的改善教育质量的手段。本文在终结型——发展型教育目标的理论框架下,整理并考察世界一流大学的学生评教指标,实证分析评教指标背后所体现的大学教育目标及模式。研究发现,国外大学的学生评教与教育目标之间具有一贯性,其指标设计同时融合了终结型和发展型取向的评教内容,后者略占优势;在地区差异上,欧洲大学偏向于发展型的教学目标,而亚太大学中终结型模式仍然表现强势。分析结果也提示我们,应更深入地理解国外大学评教指标,促进学生评教与教育目标的整合性,推动先进教学模式的形成,从而提高我国大学学生评教的有效性。 相似文献
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大学生是中国优秀传统文化的主要继承者,要充分利用儒家"仁爱"精神特有的精神价值和生命力来影响、教育当代大学生,以塑造其高昂的人生格调,培养其有为的人格精神.公民道德是以法治为基础的国民道德,其精神实质是在确认公民的权利和义务的基础上倡导爱国主义和集体主义.社会主义公民道德充分体现了社会主义公民对于职业劳动双重属性的自觉把握,要求实现自为的存在与为他的存在相统一.三个文明同时抓,是保证公民道德教育有效性的根本途径.实施安乐死有利于社会资源的合理分配,有助于尊重患者的生命权利,维护死者家属的利益,有利于医学诊断水平的提高和医生职业责任感的增强.其在一定限度的存在对社会、患者本人及家属都具有一定的积极意义. 相似文献
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世界贸易组织法律体制中的审查标准,就是WTO的上诉机构和专家组对被申诉成员的措施或法律与WTO相关协定进行一致性审查时采取的审查广度和深度。它有两个极端,即从头再查(de novo review)和完全尊重(total deference)。审查标准问题绝不是一个单纯的程序问题,更为重要的是它涉及到WTO与成员方之间的权力分配与平衡的"宪制性问题"。 相似文献
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学生评教是国内外大学普遍采用的改善教育质量的手段。在"终结型"——"发展型"教育目标的理论框架下,整理并考察世界一流大学的学生评教指标,实证分析评教指标背后所体现的大学教育目标及模式。研究发现,国外大学的学生评教与教育目标之间具有一贯性,其指标设计同时融合 相似文献
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典型的网络"过激舆论"案例
前段时间,福建、江苏、陕西等多个省份相继发生校园凶杀案后,网络上除同情学生、谴责凶手的舆论外,也产生了一些过激言论.有种言论出自于3月31日的某报.据该报报道,南平市"3·23"的重大校园凶杀案后,南平市下辖的建阳市求知园作文班布置了一篇"选择给郑民生或受难者家长或受害小伙伴写一封信"的作文,一位小朋友在写给郑民生的作文中写道:"你要真忍不住仇恨,你就去杀那些贪官,你怎能杀掉这么多可爱的孩子?" 相似文献
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最近20年来,日本的研究生教育(日文称之为大学院教育)经历了一次较大规模的发展。本文试图对日本大力发展研究生教育的背景、状况以及发展过程中出现的问题和亟待解决的课题等作一个具体的考察和分析,从而为我国研究生教育的发展提供一些借鉴。一、日本发展研究生教育的背景与基本情况战后,日本研究生教育经历了两次比较大的发展。一次是1963年前后,以确保大学师资为目的,以理工科“大学院”为主的扩招。这次发展奠定了今天以理工科院系为主体的日本研究生教育结构。另一次是80年代末以后直至现在,其背景是知识社会、国际化、全球化等社会经… 相似文献