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丁志宁 《中国科教创新导刊》2009,(15):151-151
现代教学理论与思想流派之一的构建理论教学思想认为:学生是信息的加工主体,知识意义的主动建构者。建构主义提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习。 相似文献
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