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1.
课堂教学的三个辩证关系
丁忠书
《教育文汇》
2012,(5):36-37
"多"与"少"一位学生在与他的语文老师下课交流时说:老师,您这节课讲课就像抛鱼:抛来第一条,我接住了;您又抛来一条,我也接住了;可您仍然不断地抛来。老师,我们才两只手啊!这位学生以生动的比喻说明,一堂课教师讲授太多了。一堂课的时间十分有限,学生层次不同,接受能力也不同。
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