声音梦工厂——大班综合活动     

丁悦 《山东教育》2005,(9):32-32

声音无处不在，是幼儿所熟知的。孩子们玩耍时喜爱摆弄各种各样的废旧材料，在触摸中发现了奇妙的声音。但幼儿的自发探索活动只限于发出声响，如何使幼儿进一步感受、探索、制造声音，在“玩”中求发展，是本次活动的主旨。活动以制造声音为主线，激发了幼儿不断探索、解决问题的欲望。这一过程中幼儿始终是活动主宰者，在反复操作中逐步体验了探索带来的乐趣。  相似文献   

声音梦工厂——大班综合活动     

丁悦 《山东教育》2005,(15):33-33

声音无处不在，是幼儿所熟知的。孩子们喜爱摆弄各种各样的废旧材料，在触摸中发现了奇妙的声音。但是幼儿的自发探索活动只限于发出声响，如何使幼儿进一步感受、探索、制造声音是本次活动的主旨。活动综合了艺术、语言、科学等领域，引导幼儿全方位、多感官地体验与表达自己对声音的理解。幼儿是活动的主宰者，希望通过本次活动发挥每个幼儿的创造力、想像力，共同构建“声音梦工厂”。  相似文献   

赞美,也要实事求是     

丁悦 《新作文》2006,(4)

报纸上说,著名相声演员姜昆小时候淘气顽皮,这是“天资聪颖”;爱耍贫嘴,喜欢鹦鹉学舌,这是表现了出色的“语言天赋”;踏上社会后的一些无组织纪律的表现,这体现了“对艺术的执著追求”与性格上的“叛逆精神”,等等。这真是“欲加之赞,何患无辞”,连姜昆也要在报纸上著文反驳了。  相似文献   

人生标点     

丁悦 《小读者》2005,(5)

我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。妈妈告诉我:孩子,人生应是一个逗号。总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。于是,当我失败时,我要靠自己站起来。是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵。爸爸告诉我:孩子,人生应是一个冒号。永远都给人启迪,引人思索。于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来。我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号。把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏…  相似文献   

媒介融合背景下县级融媒体讲好新疆故事的路径研究     

丁悦  白钠菲 《采．写．编》2024,(1):34-36

伴随着我国经济的飞速发展和国际地位的不断提升,全球目光日益聚焦中国,想要对外展现立体的、丰富的国家形象,讲好中国故事、讲好地区故事是最好的路径之一。县级融媒体中心作为基层重要的宣传部门,在讲好新疆故事过程中承担着重要作用。本文从讲好区域故事的重要意义入手,探讨媒介融合背景下县级融媒体讲好新疆故事的可行路径。  相似文献   

幼小衔接背景下幼儿教师联合教研需求的质性研究     

姜月  丁悦  王学博 《商丘师范学院学报》2024,(4):94-98

幼小衔接联合教研是促进教师专业发展,双向提升幼儿园和小学教育教学质量的重要途径,对儿童的入学准备与良好适应至关重要。本研究采用半结构访谈法,对45名幼儿教师进行了访谈研究,以探讨幼小衔接背景下幼儿教师联合教研过程中存在的问题及其需求。质化分析结果发现,幼儿教师认为幼小衔接联合教研存在教研活动流于形式、教师衔接意识薄弱、联合机制不够健全和教研实践各自为政等问题。幼儿教师作为访谈主体,提出了联合教研的需求：创新协同发展对话、健全支持保障制度和增强专业示范引领。幼小衔接过程中应考虑到幼儿教师对联合教研的实际需求,以便走出幼小衔接实践上的误区。  相似文献   

我能拍200下了     

丁悦 《山东教育》2004,(18)

“我能拍200下了。”突然之间接到这样一个没头没脑的电话,我愣住了。“你是谁呀?”“我是飞飞,丁老师,我能拍200下皮球了。”声音很兴奋,还带着喘息声,显然是刚运动完。接下来我说了很多祝贺、表扬的话,而电话那头的小男孩反复说着“我能拍200下皮球了”。像是期待着的并不是我的祝贺和表扬,我们之间的通话就这样结束了,但我的心情却始终无法平静。为什么他会在周末晚上九点多迫不及待地告诉我这样一件事呢?思绪飞到了不久前的一天,一群男孩子晨间运动时围在一起拍皮球,这样的场面是很少会出现的。因为他们平时的爱好无非就是跑跑、跳跳,打…  相似文献   

柳     

丁悦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1)

所有的树都是用“点”画成的,只有柳是用“线”画成的。别的树总是有花朵或者果实,只有柳,茫然地散出些没有用处的白絮。别的树适于插花或装饰,只有柳,适于霸陵的折枝送别。柳差不多已经落伍了,柳差不多已经老朽了,柳什么实用价值都没有——除了美。柳树不是匠人的树,而是诗人的树,情人的树。柳越来越少了,每次我看到一棵柳树都会神经紧张地屏息凝视。我怕自己有一天会忘记柳树,我怕自己有一天读到白居易的“何处未春先有思,柳条无力魏王堤”,或是韦庄的“晴烟漠漠柳毵毵”,竟必须去翻查字典。柳树从来不能造成森林,这注定是堤岸上的植物,而…  相似文献   

我想……     

丁悦 《今日小学生B版》2004,(10)

我想取(qǔ)下一片白云,把它做成一架(jià)飞机,乘(chéng)着它,去看那雄(xióng)伟的万里长城,像巨(jù)龙穿(chuān)行在祖国大地。我想摘(zhāi)下一片柳(liǔ)叶,把它变成一叶扁(piān)舟(zhōu),坐着它,航(háng)行在千万条江河,穿(chuān)越(yuè)祖国的南北西东。我想捉(zhuō)住一只甲壳(ké)虫,把它变成超级赛(sài)车,驾(jià)着它,翻(fān)山越岭(lǐng),日夜兼(jiān)程(chéng),开到我向往的北京城。我想……$江苏如皋师范附属小学@丁悦…  相似文献   

爱的变奏     

丁悦 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):22-23

在我的眼里,父亲是一沟浑浊的水,也许只有历经风霜的洗礼才会迎来碧波荡漾。我出生于一个偏远的小村庄,我的到来给一个并不富裕的家庭带来了莫大的欣喜。听母亲说,父亲那时极宠溺我,常常抱着我逗我憨笑,柔声地呢喃着"宝贝""公主",常常采了山花插在我的辫子上……也不知从什么时候开始,父亲喜欢上了喝酒。在他的心里,酒逐渐抢占了我的位置。  相似文献