来信摘登     

丁敏方 《物理教师》1993,(6)

编辑同志: 我是贵刊的一位老读者,自贵刊贯彻求新、求实、求活的编辑方针以来,贵刊的版面越来越活,印刷越来越精美,美中不足的是贵刊时常发生一稿多登现象,我们教研组同时订阅多种物理教学刊物,看到一稿多登,组里教师都觉得很不舒服,因为我们的利益被侵犯了。为了帮助你们杜绝这类现象,今把我们发现的  相似文献   

对1993年高考物理试题的几点意见     

丁敏方  吕奇男 《物理教师》1993,(12)

笔者认为1993年全国统一高考物理试卷中有几道试题的表述不够妥当,现提出我们的不成熟的看法。对于第8题,用数据表示一个点的坐标应加上小括号,题中四个选项中的表述不符合数学规范,宜修正为: A.(5/4λ,0)。B.(λ,-A)。C.(λ.A)。D.(5/4λ,A)。对于第19题,初速度的影响忽略不计这一题设条件欠合理。某一因素在一个物理过程中是否可以忽略,总是和其它因素(主要因素)相比较而言的。例如,题中重力的影响可忽略不计是和电场力相比较而言的。初速度的影响可忽略与什么相比较呢?况且,关于电子“射入”电场的这段话,给考生的印象是电子的初速度  相似文献   

初中物理教学中应培养学生的坚强意志     

丁敏方  张松标 《宁夏教育》1993,(12)

在学生的学习活动中,智力因素和非智力因素是紧密联系和相互作用的,非智力因素以其动力和定向作用促进智力活动的活跃,并强化认知效果;同时,智力活动的结果对非智力因素也起积极作用.学生学习的坚强意志,是非智力因素中的很重要的部分,因此,注意培养学生学习的坚强意志,无疑可以大面积提高教学质量.  相似文献   

《万有引力定律》单元自测题     

丁敏方  戴儒京 《高中数理化》2007,(3):45-46,42,43

一、选择题 1. 在轨道上运行的人造地球卫星,如它上面的天线突然脱落,则天线将做( ).  相似文献   

从数学角度理解物理公式中的正比反比问题     

丁敏方 《物理教师》1992,(12)

部分电路欧姆定律数学表达式I=一U/R可改写成R=U/I·改写后若说成“导体的电阻与导体两端电压成正比,与导体的电阻成反比”,显然是错误的.常常听到有些教师在纠正学生这类错误时说:“从数学角度是可以这样说的,在物理上不能这样理解.”不少报刊刊登的文章也说,这是数学知识在学生学习物理过程中造成了负迁移.本文谈一点不同的看法。初中《代数》第四册是这样定义正比函数的:“一般地,函数y=kx(k是一个不等于零的常数)叫做正比例函数(这时我们说y与x成正比例)”.函数的定义是:“设在某变化过程中有两个变量x、y,如果对于x在某一范围内的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说y是x的函数.”在数学上,如  相似文献