开展互动式教学助力小学英语写作教学     

丁明惠 《读与写:教育教学刊》2022,(11)

小学英语写作教学一直被视为教学活动中的难点板块,一方面,小学生缺乏英语学习经验,积累量不足、文化应用能力不强,导致其缺乏参与英语写作的兴趣。另一方面,以灌输、要求为手段的英语写作教学限制了小学生的自由发挥,导致学习者愈发地抵触小学英语写作教学活动。以科学素材、趣味知识为跳板开展互动,在构建互动式教学模式的同时探索英语写作教学方法,有助于小学生写作技能的提升,创新英语教学模式。  相似文献