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丁玉芹 《生活教育》2015,(5):100-101
在美术教学中合理、科学地运用示范,将绘画的知识与技能有序、完整、直观地展示给学生,不仅突出了美术学习的重点,突破了学生操作的难点,同时在提高作业质量,使作品多样化等方面起着重要的作用。  相似文献   
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