中学英语教学中应用智能教学系统的效果评估——以“希赛可”为例     

丁竹卉  贾积有  陈宇溟  白银  向东方 《现代教育技术》2012,22(4):68-72

该文介绍将智能英语教学系统"希赛可"应用于初中一年级英语常规教学的准实验对比研究。为获得"希赛可"系统的应用效果,对实验班和对比班的学生历次考试成绩进行分析,发现该系统能够缩小学生的成绩差距;特别是对于基础较差的学生,成绩改善效果更好。之所以出现这样的实验结果,是因为该实验过程着重强调"希赛可"平台上的词汇练习等基础内容,对基础薄弱的学生更具针对性。  相似文献   

从聊天机器人到单词测试和课程管理——“希赛可”智能英语教学系统的进一步研发   总被引：2，自引：1，他引：1  

贾积有  陈霏  陈宇灏  丁竹卉 《现代教育技术》2011,21(6):86-90

智能英语教学系统因为能提供及时灵活的反馈和积极的学习者激励等特点,在现代英语教与学中发挥着重要的作用。笔者在通过对国内外智能英语教学系统的研究和对国内英语教学需求分析的基础上,以建构主义、行为主义和情境学习等理论为指导,多年来持续对"希赛可"系统进行了设计和开发,在原来提供对话练习的聊天机器人的基础上,增加了英语词汇的智能测试功能,以及课程管理功能,使其能够更好地服务于我国中学英语教学的需求。  相似文献