主题游戏中幼儿探究性学习的指导方式     

丁红芳 《早期教育》2010,(1):50-50

游戏是幼儿学习的基本活动形式,那么在主题游戏中幼儿教师该如何切实改善自身的教育行为,引导幼儿探究学习呢？  相似文献   

浅谈我国教师管理的策略     

丁红芳 《中学生阅读》2008,(3):18-21

如何对幼儿园教师进行管理,一直是幼儿园园长工作的重点之一,本文作者所在幼儿园面临的教师情况更是十分复杂,本文作者从实际出发,具体问题具体对待,有了相对具体,合适的解决方法,可为一线工作园长借鉴参考。  相似文献   

直面错误,生成精彩——让数学课堂涌动生命的灵性     

丁红芳 《考试周刊》2010,(48):85-86

课堂教学是一门艺术,是一门永远留有遗憾的艺术。课堂教学是一个动态的过程,是一个师生互动、探索交流的过程。在这个过程中,必然会不断产生大量学习信息。其中,学生随时发生的错误是每位教师必然遇到且需要面对的学情信息。教师要凭借着自身的教学机智,应时制宜,积极应变,善于将学生的＂错误＂合理利用起来,挖掘＂错误＂中合理的成分,  相似文献