类比在数学解题中的应用     

王贵文  张继明  丁让成 《数学教学研究》1999,(5)

类比是在两类不同的事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其它方面也可能存在相同或相似之处的一种思维方式．它在科学研究和科学发现中起着十分重要的作用,下面仅从两个方面谈谈类比在数学解题中的应用,提襟之见,望同行指正．１　类比平面结论,解决空间问题问题１　求位置一般的ｎ个平面分空间的份数ｆ（ｎ）．考虑到直线上ｎ个点分直线的份数ｆ（ｎ）＝ｎ＋１是ｎ的一次函数,平面内位置一般的ｎ条直线分平面的份数ｆ（ｎ）＝１２ｎ２＋１２ｎ＋１是ｎ的二次函数．可猜测空间中位置一般的ｎ个平面分空间的份数ｆ（ｎ）…  相似文献   

浅议如何创建和谐的班级文化     

丁让成 《考试周刊》2009,(39)

班级文化是本班学生在班主任的引导下,朝着班级目标迈进的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.教师应通过规范班级制度文化、丰富班级物质文化、培植班级精神文化等途径,构建并加强积极向上的班级文化,为学生提供成长成才的有利环境,营造师生共同的"精神家园".  相似文献   

数学教学中学生科技创新精神的培养     

丁让成 《考试周刊》2008,(44)

创新精神是创造力发展的灵魂和动力.培养学生的创新精神是开发学生创造力最主要和最有效的措施.因此,在进行数学概念的创造性教学时,教师要特别注意对学生创新精神的培养.  相似文献