唤起参与意识，让学生成为学习的主人     

丁贵珍 《科学教育》2007,13(3):17-18

新一轮基础教育课程改革强调要充分调动学生学习的积极性和主动性,落实学生在课堂教学中的参与意识、让学生真正成为课堂教学的主体,以促进学生全面发展。为此,必须实现课堂教学的重建,以学生主体参与教学活动为核心,以自主、合作、探究的学习方式为目标,以弘扬学生的主体性、能动性、创造性为特征,在教师的引导下,通过激趣、质疑、探究交流、知识迁移配合动脑、动手、动口的积极活动,获得知识能力等素质的全面提高,笔者结合生物教学的实际和经验,谈谈课堂中学生参与教学活动的体会和认识。1巧设导言,激发兴趣,调动参与好的开头等于成功的一…  相似文献