企业知识共享中的信任机制研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

秦红霞  丁长青 《情报杂志》2007,26(11):43-45

企业知识共享过程有知识寻找和知识转移两个阶段。在知识寻找过程中,知识接受方拥有主动权,受情感基础信任影响较大,知识源居从属地位。在知识转移过程中,情感基础信任降低了知识转移的成本,而认知基础信任可促进知识共享的制度建设。  相似文献   

技术创新生态与生态技术创新及其他     

吕玉辉  丁长青 《科学文化评论》2007,(3):33-34

技术创新与生态学理论的结合引发了两个不同方向的研究领域:技术创新生态与生态技术创新.前者关注影响技术创新的社会环境因素,以便更好地开展技术创新;后者则关注技术创新的发展方向,探讨技术创新与人类、社会、环境的关系.界定二者对学界今后的研究很有必要.  相似文献   

广东省战略性新兴产业专利统计简报2017(上)     

陈小静  魏庆华  施颖  丁长青  曾小青 《科技管理研究》2018,(8):255-266

大力发展战略性新兴产业,无论对于中国还是广东省,都是提升产业核心竞争力、推动创新驱动发展的战略选择。在广东省知识产权局、广东省财政厅共同组织实施的“广东省战略性新兴产业专利信息资源开发利用计划”各项目研发团队大力支持与通力合作下,围绕广东省战略性新兴产业发展“十二五”规划中的八大战略性新兴产业：高端新型电子信息产业、新能源汽车产业、LED产业、生物医药产业、高端装备制造产业、节能环保产业、新能源产业和新材料产业,选用广东省知识产权研究与发展中心的“广东省战略性新兴产业专利信息实时统计系统”,采取混合检索的方式,基于2017年12月31日该统计系统所更新和抽取的专利数据（包括发明专利、实用新型专利和外观专利）进行统计。  相似文献   

一种知识图谱增强的在线课程推荐方法     

陈欣  孙玉虹  丁长青  刘利聪 《教育技术导刊》2022,(1):9-14

在课程推荐领域,通常会遇到数据稀疏性和冷启动问题,导致推荐效果不理想.为此,基于端到端深度学习框架,提出一种融合课程知识图谱的深度卷积神经网络(KGCN-CR).通过聚集课程实体邻域信息增强自身实体表示,获取学生个性化潜在兴趣.以慕课(MOOC)平台为例,通过爬取计算机类和艺术类学生的课程交互数据和课程属性,构建课程知...  相似文献   

技术创新生态与生态技术创新及其他   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕玉辉  丁长青 《科技管理研究》2007,27(3):33-34

技术创新与生态学理论的结合引发了两个不同方向的研究领域:技术创新生态与生态技术创新。前者关注影响技术创新的社会环境因素,以便更好地开展技术创新;后者则关注技术创新的发展方向,探讨技术创新与人类、社会、环境的关系。界定二者对学界今后的研究很有必要。  相似文献   

顺义：将建京北最大职教中心     

韩毅然  丁长青 《西北职教》2008,(1):6

日前,记者从顺义区获悉,该区将在杨镇建立一所北京市北部地区最大的职业教育中心,除满足顺义区本地职业教育所需外,还可辐射平谷、怀柔、密云等区县。  相似文献   

企业知识共享机制的进化博弈分析     

王宏  陈宝国  丁长青 《科技管理研究》2007,27(11):217-220

在有效理性的条件下,应用进化博弈论中的复制动态机制来分析企业知识共享机制的长期演化趋势。分析表明:通过改变得益矩阵,鼓励和褒扬知识共享者、惩罚和压制知识自私者,是企业知识共享机制向最理想方向进化的关键。  相似文献   

Tornwaldt囊肿的低场MRI与临床分析     

丁长青  张成彬  崔智慧  孙迎迎  张玉娜 《宜春学院学报》2012,34(8):78-80

目的：探讨Tornwaldt囊肿的低场MRI表现特征与临床特点。方法：回顾性分析5840例颅脑低场MRI资料,重点分析Tornwaldt囊肿MRI表现特点、出现率、临床表现。结果：5840例中发现108例Tornwaldt囊肿,出现率为1.85%。病变位于鼻咽后壁正中粘膜下,均呈圆形或椭圆形,直径或长径：2mm～23mm,平均9mm。病灶呈T1W低T2WI高信号（类似脑脊液信号）75例,呈T1WI及T2WI高信号33例。82例无明显相关症状,26例有咽部和（或）颈前不适症状。结论：Tornwaldt具有特征性的发病部位及MRI信号特点。  相似文献   

知识网络组织的系统结构及其互动关系研究     

雷志柱  丁长青  邓今朝 《科技管理研究》2010,30(11)

知识经济时代,构建知识网络组织,开展合作知识创新,对于企业组织弥补知识缺口,建立知识竞争优势具有重要战略意义.知识网络组织的系统结构是指知识网络组织系统诸要素在该系统内的秩序,它包括知识网络组织系统子系统以及各子系统之间相互制约关系等,文章将对知识网络组织构成子系统及其互动关系进行深入探讨.  相似文献   

营造特色校园文化打造特色教育品牌     

丁长青 《教书育人》2008,(9):51-52

学校是承载学生一生中最美好、最重要的成长记忆的地方.对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年来说,优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮.  相似文献