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广州市中学生我与化学活动是一项开展了10年的区域性大型学科综合实践活动,为了适应新课程三级课程管理体制,将活动上升为课程,从课程性质、课程目标、课程内容、课程实施形式、课程评价、课程管理等方面论述广州市中学生我与化学活动课程的建构。 相似文献
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有人说,高三复习时,复习的方向比复习的努力程度更重要。为此,许多高三老师花了大量时间用于研究考纲、研究考题、研究复习专题。当正确的复习方向确立后,学生努力的程度往往决定了其复习的有效性。虽然不少教师想了很多方法尽量提高学生积极主动参与复习的积极性,师讲生听仍然是目前高三复习课的主流,尤其是试题讲评课。高三教师的紧张与疲惫、中等生和学习困难学生的无助失神开小差是最为常见的课堂现象。 相似文献
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丁革兵 《中学化学教学参考》2004,(3):25-27
实验是进行科学探究的重要手段。如何使单调的化学实验基本操作教学更富启发性、探究性和人文精神，体现出其应有的实际应用价值，达到科学教育与人文教育相映生辉的效果，是中学化学教师努力的方向。笔者在使用课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的初三化学新教材中，对《水的净化》(第一课时：过滤)教学做了初步尝试与课后调查，感触颇多。 相似文献
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有人说,高三复习时,复习的方向比复习的努力程度更重要。为此,许多高三老师花了大量时间用于研究考纲、研究考题、研究复习专题。当正确的复习方向确立后,学生努力的程度往往决定了其复习的有效性。虽然不少教师想了很多方法尽量 相似文献
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丁革兵 《中学化学教学参考》2005,(5):61-63
一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。只有1个选项符合题意。不选、多选、错选均不给分。) 1.为了保护环境,使垃圾资源化,广州市已实行将城市废品进行分类处理。下列可回收废品属于同类物质的是()。 相似文献
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丁革兵 《中学化学教学参考》2013,(Z1):26-30
以高三一模前的一节化工流程题讲评课的设计与实施过程为例,说明了"一题两讲"模式在高三理科普通班的应用流程与要求,分别从4个方面进行了阐述:讲评课前教师要做的工作,学生前测情况与分析,学生小组讲题安排,部分教学实录与反思等。说明该模式有利于引导高三化学学习困难学生主动、互助、合作、积极地参与讲评课的学习过程,促进化学知识与技能、其他素质与技能、情感态度与价值观的发展。 相似文献
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[培养指导中心按语]这里印发了第三期名教师班学员、广州市黄埔区86中学丁革兵老师的“百千万“专项研究课题的研究报告.原文有35000字,刊出时做了精简.我们从报告中看到了一位学员如何认真地对待自己的研究课题,在校领导的参与和支持下,团结同事,组成了强大的研究队伍,不断进取,取得的扎扎实实的研究成果,如何把学习、科研和工作实际结合起来.如何珍惜自己的学习和研究的机会.报告还反映出,丁老师的实践不仅在学习态度上、做研究的精神上足为榜样,而且在对高中化学教学的难点问题的破解上,也作出了出色的探讨,深有启发.现在离第三期各位学员的课题结题尚有一点时间,第四期学员的学习也刚刚开始,希望大家努力,取得更大成绩.…… 相似文献
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