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万仁芳 《中学语文(读写新空间)》2004,(5):24-25
“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。悟已往之不谏，知来者之可追。”看来，这位靖节先生在辞官之前，还是作了一番激烈的思想斗争的。“饥冻虽切，违己交病”，他终于发现，人生的痛苦，莫过于心灵受形体的役使。于是下定决心，不怕贫穷，排除疑虑，去归隐山林。 相似文献
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万仁芳 《中国小学语文教学论坛》2000,(6)
疑读教材 ,是教师的灵性和创意的体现。教师要想创造性地劳动 ,首先就要创造性地学习 ,对教材要有怀疑的精神和能力。意大利诗人但丁指出 :“我喜欢怀疑并不下于知识。”疑读法不仅能够发现教材中的知识性错误 ,而且能发现其思想性错误。所以对于一个教师来说 ,疑读能力比学识还要重要。下面以《宋定伯捉鬼》为例来谈谈这个问题。《宋定伯捉鬼》 ,课文阅读提示有云 :“人用智谋制服鬼” ,表现了“人能胜鬼” ,是有其“积极意义”的。教参也如是说。于是有些人就认为宋定伯是位“捉鬼英雄”。他与鬼偕行 ,以“诳之”开始 ,以“卖之”告终 ,机… 相似文献
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万仁芳 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
人的思维形式不仅具有个人的禀性和天赋 ,而且还具有民族共性。议论文是最能体现作者思维形式的认识客体。从初中语文教材中的议论文里 ,也可以窥见中西作者思维形式的不同。中国人的议论文 ,一般具有这样的特点 :围绕着一个十分明确的中心论点 ,古今中外 ,广征博引 ,有哲人的名言 ,有智者的范例 ,其雄辩气势如顺着堤岸的江水 ,奔腾至海 ,不可抗拒。吴晗的《谈骨气》就是这样。中心论点———“我们中国人是有骨气的” ;支撑事例———文天祥“富贵不能淫” ,齐人“贫贱不能移” ,闻一多“威武不能屈” ;结论———“为了建设的胜利 ,不向困… 相似文献
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万仁芳 《中学语文(读写新空间)》2000,(3)
请看有些老师对《海燕》的分析图解:海燕——无产阶级革命先驱者大海——广大人民群众的力量波浪——人民群众的义愤海鸥、海鸭、企鹅——形形色色的假革命者或不革命者乌云、狂风——沙俄反动势力闪电、雷声——沙俄反动势力的嚣张气焰真有点滑稽。仿佛不这样“对号入座”,明确 相似文献
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万仁芳 《中学语文(读写新空间)》2004,(9)
“既自以心为形役.奚惆怅而独悲。悟已往之不谏,知来者之可追。”看来.这位靖节先生在辞官之前。还是作了一番激烈的思想斗争的。“饥冻虽切,违己交病”,他终于发现,人生的痛苦,莫过于心灵受形体的役使。于是下定决心,不怕贫穷。排除疑虑。去归隐山林。 相似文献
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万仁芳 《中学语文(读写新空间)》2001,(1):46-47
初中语文《教师教学用书》(以下简称《用书》)编写说明中指出:“力图为教师‘一桶水’增添新水。”此书也确实给教师增添了许多“新水”。可惜美中不足的是此书在评论有的作品中的反面人物时,谥恶太多,流俗于脸谱化、公式化;在品赏某些篇章时,溢美之词太多,有画蛇添足之嫌。教材中有的注释语焉不详,过于笼统,甚至有碍理解原文。对此,笔者不揣谫陋,择 相似文献
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本文主要介绍“汉字万用数码输入法”和“汉字母体快速识字法”,它们科学解决了我国汉字识字和打字的两大难题,有利于汉字在国内外的快速传播,为世界“中文热”添上一把旺火。 相似文献
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万仁芳 《中学语文(读写新空间)》2005,(11):38-38
一个历尽风尘的女子．想有个归宿，偏偏被寄托终身的良人贪财叛卖!杜十娘艳妆华服．俏立船头，宝匣一开．珠光璀璨。 相似文献
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万仁芳 《中学语文(读写新空间)》1998,(11)
1997年11月26日,荆州市教研室语文教研员余映潮在直荀中学上了两堂演示课,前来观摩的语文教师近三百名。余老师独到的教学设计、潇洒自如的风度、风趣幽默的谈吐给听课者留下了深刻的印象。这两堂课是余老师多年来语文教学研究成果的展示,集中展示了 相似文献