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教学设计必须重视信息反馈过程,只有利用系统反馈出的信息状态与预期目标加以比较才能有效地调整控制教学过程。实践证明:反馈越及时,反馈信息的转换率越高,教学成效就越大。因此,精心设计媒体,优化课堂信息反馈过程有利于优化课堂教学结构。电化教学具有鲜明、高效、及时等特点,在教学中,合理地运用投影、电教手段进行信息反馈,能够取得较好的效果。下面就自己的实践谈一些体会。一、投影优化概念教学过程中的信息反馈利用投影画面清晰、动感强,反馈及时、高效等优势,我在一些概念课上实行投影进行教学,取得了较好的效果,如“求比一个数多… 相似文献
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