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数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。动手操作是小学数学学习的重要方式,因其形象、直观、具体等优点,能有效促进学生对数学知识的理解,帮助学生进行数学思考、解决问题、建构数学知识。让学生在操作中探究、 相似文献
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<正>《数学课程标准》将"实践与综合运用"作为数学学习的一个重要组成部分,其要求是:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学 相似文献
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学生完成数学作业是一种数学学习活动,是课堂教学的延续。在大力提倡素质教育,倡导自主、合作、探究的今天,除了必要的基础知识需要巩固之外,还应加强学生思维能力、收集和处理信息的能力、解决问题的能力等综合能力的训练,让学生 相似文献
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《数学课程标准》将"实践与综合运用"作为数学学习的一个重要组成部分,其要求是:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分从事学习活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握 相似文献
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《数学课程标准》将"实践与综合运用"作为数学学习的一个重要组成部分,其要求是:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学 相似文献
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