疏通新建本科院校教学质量提高的瓶颈——以厦门理工学院为例     

万晓兰 《南昌教育学院学报》2011,26(8):62-63

高等教育从"精英"阶段进入到"大众化"阶段以来,一大批新建本科院校在快速发展的同时,暴露出影响学校持续发展的关键师资问题,尤其是青年教师教学能力和素质水平的高低直接影响到人才培养质量。本文以厦门理工学院为例分析了新建本科院校在快速发展中的教师教学能力培养方面的问题,并有针对性地提出相应的对策。  相似文献   

大学生学习性投入调查研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

钟春玲  陈华  陈兴明  万晓兰 《高等理科教育》2010,(6):63-66

本研究以NSSE-China为调查工具,以福州大学为案例,通过福州大学与"985"、"211"院校常模在五大可比指标、主要教育环节上的比较研究,发现福州大学在本科教育方面存在的问题,并就问题进行分析,提出了改进建议。  相似文献   

要关注"质量工程"的质量与实效   总被引：1，自引：0，他引：1  

万晓兰  汤德平 《中国大学教学》2010,(4)

"质量工程"是教育部推出的促进本科教学质量提高的重要工程,但是质量工程并未完全实现预期的目标,存在资源共享不足、教学团队与科研融合不够、重申报轻建设等方面的问题,本文倡导以正确的质量文化观引领学校质量工程建设,并在教师精力投入、学生评价引入和"质量工程"管理等方面提出促进"质量工程"的质量螺旋上升对策.  相似文献   

制约我国人才回流的社会经济、文化因素     

万晓兰 《宜春学院学报》2006,28(1):149-152

人才流失是中国企业面临的最大挑战。我国人才流失形势的严峻性，不在过去人才的流失，而在造成人才流失的“机制”。为什么一些国有企业和内资企业留不住人才？主要是政府效率低下，国内市场诚信度不够，回国创业的门槛较高和文化的融合性较难等社会经济文化因素使企业很难留住人才。  相似文献