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高职护理教育是以培养高等技术实用型专门人才为目标。手脑并用是高职护理人才的时代特征,也是高职护理人才与高校本科护理人才、中专职业护理人才的区别所在。高职护理教师队伍建设是实现高职护理教学目标的关键。该文结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨加强高职护理教师队伍建设的一系列可行性措施。 相似文献
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任务驱动教学模式在《急救护理》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了任务驱动教学模式的含义.在〈急救护理〉课程教学中应用任务驱动模式教学,不仅能调动学生学习积极性,还能培养学生的团队协作能力和评判性思维能力. 相似文献
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随着社会进步、医疗技术的发展,人们健康意识进一步加强,从过去疾病诊治的重心逐步向预防发展转变。21世纪以来,我国未来医疗卫生体系出台,医疗体制改革深化,护理的外延不断扩展,医护服务对护理人员在数量和质量上有了更高层次的要求。文章在综述我国护理教育发展现状的基础上,力求对护理教育存在的问题和面临的挑战做出全面而深入的分析,深化近年来护理教育发展策略的研究与思考。 相似文献
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坚持性,是指将目的贯彻到底以及克服困难或障碍的能力。坚持性对幼儿素质的完善和提高起着重要的作用。体育活动,不仅能增强幼儿的体质,而且对幼儿各项素质的培养有着积极的作用。努力挖掘体育活动中的有利因素培养幼儿的坚持性会取得良好的效果。一、创设情境,开展丰富有趣的体育游戏幼儿在兴趣性强的活动中坚持的时间长于在兴趣性弱的活动中坚持的时间。教师不仅要选择一些趣味性强的活动内容,更应努力创设情境,保证游戏活动对幼儿的吸引力,为培养幼儿的坚持性奠定基础。如游戏"小蜜蜂爱劳动"中,我制作了立体小树当成"树林",用沙… 相似文献
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探讨讨论课教学在急救护理教学中的运用。在传统讲授型教学基础上,对2007级高职护生急救护理课程教学中运用讨论课教学,以2006级高职护生为对照。2007级学生的学习兴趣提高,学习能力加强,学生的学习成绩提高,学生的职业能力加强。讨论课教学能使学生加深对所学知识的理解和应用,提高急救护理课程的教学质量。 相似文献
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随着我国高等职业教育改革的不断深入,围绕着培养高技能人才而开展的精品课程建设逐渐成为职业教育改革的核心。该文总结了高职《急救护理》精品课程建设的思路与方法,为精品课程建设提供参考。 相似文献
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关于教师专业素养的研究已经涉及很多的专业领域,但是从文化学视野下分析的却非常少见。本文主要是应用文化学的视野来探讨教师专业素养,分析高职教师专业素养的构成要素和高职教师专业素养培养中存在的问题,并从文化学的视野提出提升教师专业素养的建议与对策,以期拓宽人们对于教师专业素养的认识,从而为高职教师专业素养的提升提供借鉴。 相似文献