我是这样做校长的     

万永波 《教书育人》2007,(20)

尽全力办好人民满意的教育,就是要办好每一所学校。无论属于哪一类学校,何种规模的学校,办好学校都要依靠广大教师,更要依靠教师的领路人——校长。校长是学校的全面管理者、决策者,是教育方针的第一执行者,是教育思想、教育理念的首席贯彻者。同时校长又是教师专业发展的服务者、引领者。因此,要办好学校,发展教育事业,提高教育质量需要有一支政  相似文献   

我是这样做校长的     

万永波 《教书育人》2007,(7):56-56

尽全力办好人民满意的教育,就是要办好每一所学校.无论属于哪一类学校,何种规模的学校,办好学校都要依靠广大教师,更要依靠教师的领路人--校长.  相似文献   

应用多元智力理论指导教师的教学行为     

万永波  邱里鹏 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):34-35,38

<正> 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。多元智力理论打破了传统的将智力看做是以语言能力和逻辑——数理能力为核心的整合的能力的认识,而认为人的智力是由语言/语言智力、逻辑/数理智力、视觉/空间关系智力、音乐/节奏智力、  相似文献   

中德教师任用制度的比较研究     

万永波 《文教资料》2011,(25):120-122

德国是教育史上最早开展教师教育的国家之一,也是当今世界上教师教育制度发达和典型的国家,拥有一套成熟、完善的教师教育制度。教师任用制度的比较和研究中德的教师教育,进而探讨教师教育的规律和特点,对指导和推动我国教师教育的发展有着深远意义。  相似文献