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北京金色摇篮潜能开发婴幼园是由中美联合培养儿童发展中心心理学博士程跃创办。程跃博士也是广州市“0-3岁婴幼儿潜能开发项目”的指导专家,广州市幼教界代表于去年11月赴京、津参观考察有幸到该园学习,对其教育现状有了初步的了解。该园强调早期教育,致力于儿童早期潜能开发,以儿童健康、理想发展为宗旨,使“金色摇篮”在北京各类民办婴幼园中独树一帜,给我们留下的印象是深刻的。 相似文献
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幼儿园是有目的、有计划的保教机构,是儿童常置身于其中的第一社会场所.对家庭、社会而言,幼儿园教育具有可控优势,如何发挥幼儿园的作用,克服目前在家庭和社会教育中的种种误区,使幼儿园、家庭、社会教育协调一致,形成合力,近年来,广州市属各幼儿园在这方面做了大量的工作,并取得一些成绩,下面谈谈他们的一些做法:一、提高家教水平,协调家园教育 相似文献
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北京金色摇篮潜能开发婴幼园是由中美联合培养儿童发展中心心理学博士程跃创办。程跃博士也是广州市“0—3岁婴幼儿潜能开发项目”的指导专家,广州市幼教界代表于去年11月赴京、津参观考察有幸到该园学习,对其教育现状有了初步的了解。该园强调早期教育,致力于儿童早期潜能开发,以儿童健康、理想发展为宗旨,使“金色摇篮”在北京各类民办婴幼园中独树一帜,给我们留下的印象是深刻的。 相似文献
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一、调查目的三岁前婴幼儿的教养是学前教育的重要阶段,而目前对0——3岁领域的重视,还远未达到应有的程度.为促进这一年龄段婴幼儿教育的发展,加强对托儿所的管理,广州市制定了《广州市托儿所规范(讨论稿》(以下简称《规范》),就托儿所的教养目标、物质环境、教育活动、作息以及托儿所的规模、人员、配备等作了明确的规定,同时,由区(县 相似文献
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