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严万琴 《考试周刊》2010,(33):78-79
当前,随着新课改和素质教育的深入推进,在中学数学教学中更加重视学生实践性能力的训练和培养,使学生具有数学实践能力,已经成为当前数学改革的一个必然趋势。新实施的初中数学新课程标准明确指出:"教师应遵循科学性、主题性、开放性、实践性、综合性原则,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”初中数学教学总体目标也提出明确的要求:“要通过有效数学教学形式和方式,使学生具有初步的创新精神和实践能力。”  相似文献   
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