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幼小衔接问题既是幼儿园老师和小学老师关心的问题,更是现代家长普遍关心的问题。笔者运用纵横信息数字技术这一现代信息技术工具,探讨了在幼儿园将其更好地融入幼儿的学习与生活,尤其是融入幼小衔接活动,创新解决幼小衔接问题。 相似文献
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分析开展循证教学实践模式的现实意义,阐述高职英语课堂教学的现状,结合教学实践,尝试在高职英语教学中实施以学生为中心、以提高学生的学习效能以及英语实际应用能力为目的的循证教学实践模式. 相似文献
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编者按：幼儿活动课例《熊小弟的栅栏》荣获国家“十一五”重点研究项目“纵横信息数字化学习研究”2009年综合实验活动之幼儿专项活动评比获“A等”,并应邀参加今年11月在上海举行的“快乐纵横儿童专项研究”基础培训与高级研修班中作优秀课展示。 相似文献
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一、她没有想到自己进了幼儿园九七五年,十八岁的聂苓高中毕业。她想当木偶剧演员,当童声配音演员、当儿童文学工作者……带着这些充满浪漫色彩的梦,她融进了上山下乡的大军之中。在与工农打成一片、积极锤炼自己的同时,她仍不断地追寻着自己的梦……一九七七年,恢复了高考制度。聂苓顺利地过了分数线,但由于填报志愿问题,她被广州二师(即现在的广州市幼儿师范学校)录取。一九七九年,这位颇具 相似文献
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严凤英 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
历史学科拥有极为丰富的课程资源,家庭课程资源是其重要组成部分.开发和利用家庭课程资源,可以激发学生历史学习的兴趣,促进历史课程的生活化. 相似文献
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