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语文课程标准强调学生的自主阅读、广泛阅读，提倡写读书笔记，读后感就是读书笔记的一种形式。顾名思义，就是以阅读为前提，以感受为落脚点。要求作者针对阅读的内容，写出自己感悟到的道理，从中既可以看出阅读的质量和感悟的能力，也可以看出写作的水平。读后感还要求作者主要掌握叙述和议论两种表达方式，先叙后议，由叙过渡到议，从这个角度看，读后感是记叙文和议论文之间的纽带和桥梁。初中生学写读后感，一开始可能不那么顺手，但只要多读多写多琢磨，会很快得心应手的。学写读后感，应把握几个“度”。 相似文献
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严加秀 《新课程导学(上)》2014,(4):31
正许多初中生是很喜欢文言文的,因为文言文最大的特点是简洁,现代文要用几句话、很多字表达的一个意思,文言文只要用一句话、几个字就表达出来了。当然,也有一些初中生对文言文不感兴趣,甚至害怕文言文,一接触文言文就头痛,因而阅读文言文迟迟不能入门。其实,文言文就像个面孔很冷、心肠却很热的人,初次见面似乎不容易接近,真正和它打交道,就会发现它很可爱。阅读文言文,不妨来个"三管齐下"。第一"管",充分调动自己的知识积累 相似文献
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