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严洪 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(3):34-37
亚里士多德所说的“质料”是万物的基质，无性状，是客观存在。质料是各种现存事物赖以形成的条件，无差别的同一质料可以形成千差万别的具体事物。质料与形式是相对的，可以互相转化。亚里士多德概括出哲学质料范畴，并自发运用一般与个别，抽象与具体的辨证法。但是，亚氏只从客现、直观形式去理解质料，没有从主观方面去理解质料，反映出他的哲学的历史局限性和不彻底性。 相似文献
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一、塑造自身健康的人格形象俄国著名教育家乌申斯基指出:“要培养学生良好的心理素质,教师自己首先必须具有健康的心理、健康的人格。”那么,怎样才能具备这些条件呢?首先是敬业。教育是爱的事业,教师应将自己的心血倾注在培养学生上,用自己崇高的品德去塑造学生美好的心灵,用自己智慧的钥匙去引导学生开启科学文化知识宝库的大门。其次是乐观。教师要以教育为快乐,以“收获各类人才”为乐,以“收获真挚的情感”为乐,以“收获创造性的劳动成果”为乐。以健康愉悦的情感和言行去感染学生,使他们产生强烈的情感体验。再次是幽默。幽默应是教… 相似文献
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严洪 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(3)
亚里士多德所说的“质料”是万物的基质,无性状,是客现存在。质料是各种现在事物赖以形成的条件,无差别的同一质料可以形成千差万别的具体事物。质料与形式是相对的,可以互相转化。亚里士多德概括出哲学质料范畴,并自发运用一般与个别,抽象与具体的辨证法。但是,亚氏只从客观、直观形式去理解质料,没有从主现方面去理解质料,反映出他的哲学的历史局限性和不彻底性。 相似文献
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一、前言由上海市南洋中学创造、延安中学加以完善,而后又经长宁区少科站以及《中学科技》等杂志的推广,室内小型热气球留空时间竞赛在上海全市正逐步成为青少年的一项新兴的科技活动.笔者认为,这项活动值得向全国推广介绍. 因为热气球材料成本低,制作方法简单,所涉及的原理又能结合所学的物理知识,不仅能发挥学生的创造能力,而且竞赛时场面热烈,兴趣盎然. 竞赛以热气球留空时间的长短决定名次.球体体积一般在0.1米~3左右,用5毫升酒精作燃料.从发射架上起飞到落地(或下落时触及参赛者)计作留空时间.为不受气流影响,竞赛必须在体操房等室内进行.起飞前,用4～6米长的细线拉住,以使每个参赛的热 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法，梳理网球赛事与城市形象的关系，基于符号学视角，网球赛事日益成为城市形象宣传的重要手段，在城市的发展中越来越受到重视。研究发现：网球赛事的举办可促进举办城市经济发展；促进完善城市设施，美化市容市貌；提高市民素质，促进举办城市生活品质提升。网球赛事的举办，能极大促进城市形象的提升。本文也提出了一系列优化策略：加强城市基础设施建设，为赛事举办提供硬件支撑；提升城市视觉感受，关注城市环境美化并加强体育文化传播，推进城市文化形象建设；加强科技投入，创新城市形象传播策略。 相似文献
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