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新入职的80后年青教师面临着来自教育环境、教育对象、教育功用的三重变化所带来的巨大压力与挑战.因此,如何及时调控不适职业心理与情绪,如何有效组织课堂教学就成为年青教师在任教之初所面临的最主要问题.笔者结合自己新入职以来的教学实践与心得体会,着重从教学态度、语言、技艺、境界等四个方面论述年青教师应具备的有效组织课堂教学所要求的基本素养,以为终身的职业发展打下良好的基础. 相似文献
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于漪老师的教育思想对语文教育影响颇深。本文撷其一角"目中有人"审思深研,在教学实践中升华认识。本文主要从三方面进行论述,即"目中有人"是教师必备的职业情怀,贯穿于整个教学过程,体现了教师综合素养。 相似文献
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新入职的80后年青教师面临着来自教育环境、教育对象、教育功用的三重变化所带来的巨大压力与挑战。因此,如何及时调控不适职业心理与情绪,如何有效组织课堂教学就成为年青教师在任教之初所面临的最主要问题。笔者结合自己新入职以来的教学实践与心得体会,着重从教学态度、语言、技艺、境界等四个方面论述年青教师应具备的有效组织课堂教学所要求的基本素养,以为终身的职业发展打下良好的基础。 相似文献
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初一阶段是学生作文水平提高的关键阶段,此阶段学生的感性认知和理性认知呈直线发展趋势,且感性认知处于近原生态的本色状态。本文主要从三方面阐述如何培养和提高初一学生的作文水平,即让语文课堂充满＂语文味＂,以实现＂以读促写＂的目的;写作的基本方法不容忽视,＂有话可说＂是基点;作文课不能敷衍了事,讲评作文很关键。 相似文献
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