大学生体育能力培养措施的探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

乐建军 《湖北体育科技》2006,25(3):364-365

通过对体育能力的分析,根据体育能力在高校体育教学中的重要作用,提出若干培养大学生体育能力的措施与手段,以此达到高校体育教学的目的和任务.  相似文献   

基于复合型人才培养的体育课程创新研究     

乐建军 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):409-409

本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,针对高校开展复合型人才培养的必要性加以分析,并在复合型人才培养的背景下对体育课程进行创新和改革,旨在为高校体育教学提供理论性服务。  相似文献   

体育教学模式研究的现状与发展趋势     

乐建军 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):422-422

体育事业的发展是衡量国民综合素质的标准之一,体育教育对我国体育事业具有深远的发展意义,因此,深入研究体育教学模式可以促进我国全民身体素质的提高。本文从体育教学模式的发展现状与未来发展趋势展开分析和探讨,旨在为体育教学工作者提供可行性的建议。  相似文献   

设计方法中的辩证统一关系——以“标志图形设计”为例     

乐建军 《教育教学论坛》2012,(33):162-164

标志设计是一种典型的图形设计。在"标志设计"课程的设计方法的课堂教学中,借鉴马克思主义哲学思想原理,通过"共性"和"个性"的辩证统一关系的讲授,向学生清晰地剖析了图形的基本组成要素及建立在此基础上的、通俗易懂的设计方法。  相似文献   

高校体育教育改革在市场经济条件下实施的研究     

乐建军 《湖北成人教育学院学报》2008,14(5):29-30

本文通过对现阶段市场经济下普通高等学校体育教育状况的分析，针对影响高校体育教育改革的因素提出一些合理化的改革建议，以促进高校体育改革的顺利进行。  相似文献   

复合型人才培养目标下的《大学体育》课程改革与实践     

陈邦军  乐建军  郑立红 《教育教学论坛》2014,(3):25-26

中国的高等教育在由精英教育向大众化教育的历史性转变时期,多样化发展和多层次办学将一元化精英教育推向了以复合型、应用型人才为主的多元化教育。《大学体育》课程为实现复合型人才培养,在课程思想、课程内容、课程教学方法与评价等方面不断重构,实现《大学体育》课程人文素质、体质健康目标不断创新与发展。  相似文献   

关于高职艺术设计专业“设计表达基础课程群”的研究     

乐建军 《武汉职业技术学院学报》2007,6(6):54-56

根据项目课程的观点，把高职艺术设计学科专业课程组成的主体结构分为“职业能力经验的准备阶段、职业能力了解的模拟阶段和职业能力掌握的实习实训阶段”；简析把“设计表达基础课程群”来对应“职业能力经验的准备阶段”的依据；并提出在高职艺术设计专业建设“设计表达基础课程群”应注意的事项。  相似文献   

课余体育训练中运动损伤的成因及其预防     

乐建军 《体育世界》2013,(11):17-18

很多人在课余体育训练中因为运动方法使用不当或者身体素质略差等原因造成了不同程度的运动损伤。一般来说,如果能够在训练过程中进行有效预防,并在受到损伤后进行及时处理,这些运动损伤是可以避免或者减轻的。我们参加课余体育训练的原因是为了增强身体素质所以运动损伤是我们不愿意看到的。运动损伤会给我们的工作和生活带来很多不便,甚至可能会给我们的生命安全造成损害。所以采取积极的预防措施,并在发生运动损伤后进行及时救助,是十分有必要的。  相似文献   

旅游用品的设计制造及市场开发     

乐建军 《科技创业月刊》2006,19(4):99-100

阐述旅游用品的概念、分类及主要旅游用品的设计要求,对目前旅游市场的相关数据进行分析,指出“旅游用品”的设计制造是目前市场的一个新的商机。  相似文献