利用学习小组和习惯养成，不断提高学生的英语能力     

乐洋 《贵州教育》2014,(12):36-38

海伦·凯勒说过：“当你感受到生活中有一股力量在驱使你飞翔时，你是绝不该选择爬行的。”在我的英语教学世界里，我一直坚持独特的教学方法和不断培养学生的英语习惯，这是推动我步步前行的力量。我积极创设英语学习小组，努力达成同学们英语能力的分享：不断坚持英语习惯的养成，促进同学们英语能力的提高。  相似文献   

2001年时政主要热点问题     

乐洋 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(1):47-48

2001年的主要热点问题较多,现对其中最重要的13个热点问题提示如下,供学习与思考.  相似文献   

全球定位系统实践教学模块的探索与研究     

乐洋  江畅  王俊 《教育教学论坛》2016,(6):161-162

随着全球卫星导航系统的不断完善,全球定位系统课程成为普及卫星导航知识的必要手段。本文针对地理信息系统专业和测绘专业的《全球定位系统》课程教学过程中的一些问题进行了较深入的讨论,并就教学实践提出了自己的几点看法。  相似文献   

新课改英语中生命成长的快乐     

乐洋 《贵州教育》2006,(6)

2004年秋季起用的新教材(北京仁爱版的《ProjectEnglish》)采用了以学生为主体,以功能话题为主线的模式,要求教师顺应孩子的天性,从“固化设计”走向“开放设计”。在实验中我根据学生的学习兴趣和语言水平,找出教学内容与学生生活经验、兴趣之间的最佳结合点,引导学生将已有的语言知识运用于课堂,扩大语言信息量,丰富课程资源,拓宽课程领域,并将课内外学到的语言知识运用于语言实践,培养学生学会用英语思考问题、解决问题,关注学生的语言发展,让学生体会语言学习的乐趣与成功。其中“以轻松愉悦的教学形式,呵护学生灵动的生命”是最具生命…  相似文献