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乔丽媛 《辽宁教育行政学院学报》1993,(4)
印度近代作家罗宾德拉那特·泰戈尔和日本现代作家川端康成,是最早荣膺诺贝尔文学奖的两位东方文学巨匠。他们赢得西方文学界青睐的原因很多,其中最重要的一点就是以东西方结合的创作特色“调和了东西方两种伟大的文明”。仔细考察泰戈尔和川端康成的生活和创作道路,我们发现两者这一共同的创作特色,完全得自于他们在东西方两种文化交叉融合的基础上建立起来的人生观,是人生观的相近和相异造成了他们 相似文献
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将语篇衔接理论引入大学英语口语教学是提高学生口语表达能力的一种有效途径。本文在简单介绍语篇衔接理论后,探讨了其在大学英语口语教学实践中的应用。 相似文献
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高职院校校园文化是高职院校的核心价值观,维系和凝聚全院师生的价值认同,是推动高职院校建设发展的精神支柱和惯性力量。探讨分析高职院校校园文化建设的内容,尝试提出高职院校校园文化建设的路径,旨在为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。 相似文献
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纵现池田大作的童话创作可以发现：池田大作童话的儿童教育观以“尊重生命”为儿童教育的基点和目的。以“惩恶扬善”构成儿童教育的伦理规范。以“和谐”作为儿童教育的最高理想。以“平等”支撑整个儿童教育的价值取向。而池田大作童话儿童教育观的哲学根基则建立在丰厚的“人学”土壤之上。 相似文献
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乔丽媛 《辽宁教育学院学报》2001,18(7):78-79,104
相近的地域、相似的生存环境使东方文化具有许多共同的特征，其一就是理想化的美学追求，为此，东方悲剧始终具有模糊性。波斯大诗人菲尔多西完美地实践了西方的悲剧理论，为东方各民族提供了借鉴西方悲剧原则的典范，创造了东方文学史上的奇迹。这是超地域文化融合的产物，是不同文化冲突、碰撞的结果。波斯特定的地理位置、特殊的生存条件决定了它的文化的某种特异性，而这种特异性恰恰又决定了东方悲剧意识的觉醒只能始于波斯。 相似文献
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池田大作童话形象构成完整、规范，无异于一部童话形象大全。童话逻辑运用巧妙，融合了幻想与现实的关系，艺术地反映了生活的真实。剪裁匠心独运，不仅符合儿童的心理需要，而且表达了追求终极和谐的东方美学观。尤其是他的童话所特有的程式化的叙事模式：叙事时间和故事发生的时间的一致性、叙事时间和空间的不确定性、叙事风格的简单明快、优关纯净，表现出“童话大师”般的深厚功力。 相似文献
8.
乔丽媛 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(7):78-79
相近的地域、相似的生存环境使东方文化具有许多共同的特征,其一就是理想化的美学追求,为此,东方悲剧始终具有模糊性.波斯大诗人菲尔多西完美地实践了西方的悲剧理论,为东方各民族提供了借鉴西方悲剧原则的典范,创造了东方文学史上的奇迹.这是超地域文化融合的产物,是不同文化冲突、碰撞的结果.波斯特定的地理位置、特殊的生存条件决定了它的文化的某种特异性,而这种特异性恰恰又决定了东方悲剧意识的觉醒只能始于波斯. 相似文献
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高职院校德育工作体系构建要树立"育人为本,德育为先"的工作理念,确立学生的主体地位,把握思想政治导向和以人为本导向,抓好新生入学、课堂教学、实习就业三个环节,优化校园文化、社会实践、网络传媒、学校管理四个栽体,搞好思想道德、文明养成、法律法规、心理健康和安全防范五种教育. 相似文献
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