土木工程专业试点“3.5+0.5”本科人才协同培养新模式的实践与探索     

张芳芳  乔元栋  王晓雪 《中国现代教育装备》2022,(3)

山西大同大学土木工程专业为实现适应地方经济发展的高素质应用型人才培养目标,从2018年开始试点实施"3.5+0.5"本科人才协同培养新模式。其内涵为学生在前3.5年在学校完成人才培养方案规定的全部课程,后0.5年根据学生综合情况,由学院推荐到企业的施工、设计、加固、造价等技术岗位,采用校内、校外双导师制,在企业完成毕业实习与设计(论文),使学生熟悉未来就业岗位应具备的基本能力,成为用人单位所需的合格技术人才。  相似文献   

在力学教学中学生创造性思维的培养     

乔元栋 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(4):81-82

知识经济已初见端倪,人的素质发生了急剧的变化。高等职业教育应注重培养和锻炼学生的创造思维。因此,我们应丛改革教学方法和内容出发,采用启发式教学,引导学生掌握归纳法、求同求异思维、聚合和发散等多种思维方法,从而培养学生的创造性思维和解决问题的能力。  相似文献   

煤巷交叉点钢架支护技术在同家梁矿的研究与应用     

刘建军  乔元栋 《雁北师范学院学报》2013,(1):65-69

通过在同家梁矿14#层311盘区51013巷与311-1巷交汇处架设20#工字钢钢架做交叉点对顶板进行加强支护,保证了上覆煤柱下巷道支护的稳定性,促进了矿井的安全生产,对类似顶板条件的巷道支护技术具有一定的借鉴意义。  相似文献   

不同基岩厚度综放上限开采矿压显现规律     

李永明  乔元栋  徐青云 《雁北师范学院学报》2013,(3):62-65,76

文章研究了不同基岩厚度上限开采综放采场矿压显现规律,确定了合理的综放工作面开采上限,将基岩厚度降低到最小33 m,通过限厚开采,确保了水体下综放开采条件煤炭资源的安全回收,从而最大限度地提高了资源回收率,减少了煤炭资源损失,对煤炭资源的安全高效开采具有重要的理论价值和现实意义。  相似文献