排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 6 毫秒
1
1.
高校毕业生择业心理障碍的分析及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
有些高校毕业生在择业过程中由于种种原因，产生焦虑、自卑、嫉妒、攻击性的心理障碍，有损于身心健康，严重影响大学生的择业与就业。高校和学生要根据不同的情况，采取一定的对策，消除毕业生的心理障碍，促进学生心理健康地发展，顺利完成择业就业工作。 相似文献
2.
我国高校教师培训改革深化的途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校的教师是提高教育质量的关键因素,在目前国家实施“本科教学工程”的大背景下,高等学校应抓住时机对高校教师培训进行深化改革。高校教师培训是一个系统工程,改革深化的途径是对其进行系统设计,使国家、高等学校与教师各负其责,各行其道,并要从人的和谐发展与全面提高的角度设计培训课程与教学环节,使教师的理性、德行、性情和灵性都得到和谐发展,同时要加强实践环节的培训。 相似文献
3.
在国家实施＂本科教学工程＂的新形势下,工科高校在修订人才培养方案以适应高等教育改革和满足社会对人才需求的同时,如何兼顾专才教育与通才教育,如何兼顾人文教育与科学教育,避免矫枉过正,促进学生的和谐发展等,作者对此进行了思考。文章认为,在科学技术迅猛发展的今天,工科高校在修订人才培养方案时应该综合考虑,全面优化课程体系。在加强基础教育,拓宽专业口径的同时增加科学与人文精神的教育,训练学生的实践能力,培养学生的创造性,并鼓励学生的个性发展。 相似文献
4.
学生课程参与是提高教学质量的关键所在。大学生课程参与具有量力性与实时性、兴趣性与满足性、专业性与发展性等特点,能够促进学生的发展,同时能促进教师的学术发展与教学改革,提升教师的实践知识,因而能保障本科教学质量。为此,教育行政部门、学校与教师要形成合力,更新教师的教育理念,创设有利于学生课程参与环境,激发学生课程参与意识,在理论上加强学生课程参与研究,以提高学生课程参与程度。 相似文献
1