如何创建和谐的教学课堂     

乔爱英 《考试周刊》2011,(20):221-221

和谐是一切事物发展的核心。和谐即美,它是一笔可供开发的精神财富。在教育、教学中,通过和谐寻求一种秩序、寻求一种效率、寻求一种创造、寻求一种发展……学校与社会、家庭要达成默契,形成合力,真正发挥＂育人＂的整体效应。  相似文献   

调节教学在阅读教学中的运用与创新     

乔爱英 《考试周刊》2011,(19):52-53

我市开展调节教学已多年,取得了显著成绩,在此方面我进行了深入的尝试,现对在阅读教学中如何渗透调节教学进行回顾,以有利于今后工作的深入开展。  相似文献