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科技奖励申报过程是一个系统的综合管理过程,需要采取科学的管理方法,在科技奖励策划、培育、申报等过程严格控制各阶段的管理质量,才能够提高科技成果的获奖率,提升科技成果的获奖等级。 相似文献
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乔瑾 《江苏广播电视大学学报》2000,11(1):12-15
知识经济是一种全新的经济形态,它的核心是知识,基础是教育,然而现实中我国的传统教育与知识经济的要求还有相当的距离,教育思想的转变是从传统教育改革为现代教育的先导,加快转变教育思想,首先要重新认识教育,切实把教育放在优先发展的战略地位上;其次要明确教育目标,重点培养以创新能力为主的各种能力;第三要转变传统教育模式,从应试教育走向素质教育;第四要转变教育方法,实现方法的多样化和手段的现代化。 相似文献
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面对知识经济,高等教育的发展要面向经济建设,培养各类人才;通过全面提高办学效益,走内涵式发展道路;调整结构,提高办学质量。 相似文献
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近年来,中职生如何获得理想的职业、如何对自身进行职业规划,成为摆在学校和学生面前的一个重要课题,中职生的就业辅导教育也愈加引起了广泛的重视.因此,学校针对学生的职业生涯规划和就业辅导教育,分别于不同专业、不同背景(本市户口、外省市户口)学生中随机抽选样本进行调研.通过调研我们发现,中职生普遍存在以下问题:其一,学生对职业生涯规划的认识不是很清晰,自我定位也不科学.在一年级的学生中,普遍存在"到职校就是‘混日子"的想法,没有目标,没有理想,对生涯规划采取回避态度,有将近13％的三年级学生尚未考虑职业选择问题.其二,学生对自身专业的发展趋势不甚清楚.仅13％的学生对自己所选择专业非常了解,34％的学生对所选择的专业比较了解,高达43％的学生对所选专业不太了解或一点都不了解.同时,调查显示学生对专业的满意度较低,只有47％的学生对自己现在就读的专业非常了解或比较了解,有超过50％的学生对自己的职业兴趣、适合自己的职业发展方向不了解.针对学生的这些问题,学校提出新的就业辅导理念——让就业辅导为学生终身服务,逐步构建出符合中职生发展特点的就业辅导体系. 相似文献
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乔瑾 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(1):50-53
在新世纪即将来临之际,全球经济正日益走向一体化,知识经济的浪潮汹涌而至。知识成为新经济的支柱,成为国家综合国力竞争的关键。而知识的源头是教育,科教兴国是我国迎接知识经济到来的重大举措,也是实现我国现代化的重要途径。 相似文献
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乔瑾 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4)
当代中职学生所面对的社会环境越来越复杂,在新的时期引导中职生树立正确的世界观、人生观和价值观,就要求学校团委在思想政治教育方面寻找新途径和新举措,着力提升活动的教育性,用积极的、发展的眼光认识活动的教育价值,积极组织活动,正确引导当代中职学生的世界观、人生观和价值观. 相似文献
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近年来,中职生如何获得理想的职业、如何对自身进行职业规划,成为摆在学校和学生面前的一个重要课题,中职生的就业辅导教育也愈加引起了广泛的重视。因此,学校针对学生的职业生涯规划和就业辅导教育,分别于不同专业、不同背景(本市户口、外省市户口)学生中随机抽选样本进行调研。通过调研我们发现,中职生普遍存在以下问题: 相似文献
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邓小平是我国农村改革的倡导者，支持者和领导者，他在总结建国以来农业发展经验和教训的基础上，提出了农业改革与发展的理论，极大地调动了农民的生产积极性，开创了建设有中国特色社会主义农业的新局面，邓小平关于农业的基础地位，农业的现代化和乡镇企业的大量论述，构成一个具有突出特点的理论认识领域，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，正是在邓小平同志正确思想的指导下，我国农业和农村经济在20多年的改革和发展中，取得了国内外公认的巨大成就，而在今后，邓小平农业发展理论将依然是我国做好农业和农村工作的重要指南。 相似文献
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中职校团委工作中思想政治教育的新途径 总被引：2，自引：0，他引：2
乔瑾 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):37-38
当代中职学生所面对的社会环境越来越复杂,在新的时期引导中职生树立正确的世界观、人生观和价值观,就要求学校团委在思想政治教育方面寻找新途径和新举措,着力提升活动的教育性,用积极的、发展的眼光认识活动的教育价值,积极组织活动,正确引导当代中职学生的世界观、人生观和价值观。 相似文献