农村地区教师教育技术能力建设问题研究——基于辽宁省农村地区教师及校长的调查研究     

乔立梅  高铁钢  朱建 《中国教育技术装备》2008,(9):3-4

由于社会经济、文化等多种原因,教师队伍出现了城乡差异、地区差异,给农村地区中小学教师教育技术能力建设带来诸多问题。为解决这些问题,沈阳师范大学联合辽宁省电化教育馆,对省内农村学校教师及校长的教育技术能力状况进行了一次全面的问卷调查。  相似文献   

英特尔未来教育项目培训有效性分析     

乔立梅  张佳 《中小学信息技术教育》2009,(6)

英特尔未来教育基础课程项目是英特尔未来教育项目的一部分,蕴含了英特尔未来教育的思想和理念,包括基础课程与成功技能两门课程,旨在通过“培训培训者”、“教师教教师”的模式提高农村一线教师应用信息技术的能力,帮助他们提升课堂教学质量,掌握以学生为中心的教学法。同时,该项目也有助于提高学生信息技术应用的能力,培养学生的高阶思维、团队合作和创新能力。  相似文献   

教育技术应用的道德规范问题研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

高铁刚  乔立梅  张佳 《现代教育技术》2008,18(12):18-21

教育技术研究者及产品推广人员带着不同的目的从事其从业,引发了教育技术实践及应用中不合道德规范的现象发生。究其根源可以发现:教育技术的价值负载是其内部根源;复杂的人际关系是其现实基础;自由选择教育技术行为是其实现的途径。因此,规范教育技术应用行为及应用方法,是教育技术学科及其事业持续发展的必要手段。  相似文献   

技术哲学视野下教育技术价值体系分析   总被引：2，自引：2，他引：0  

高铁刚  乔立梅  李兆君 《现代教育技术》2008,18(4):22-25

随着教育技术基本理论研究的不断深入,教育技术价值问题逐渐成为人们关注的焦点。借鉴技术哲学的研究成果对教育技术价值及其体系进行一次系统的审视,依据技术的两种属性探讨教育技术价值及其体系,分析教育技术外在价值引发的教育技术应用伦理问题及其解决办法。  相似文献