网络教学对教师的新挑战     

乔自洁 《北京教育学院学报》2007,21(4):78-80

网络教学实施在给学生带来学习方便的同时,对教师的面授教学也带来了新的挑战。它要求教师在教学方式上有新的调整,理论联系社会生活实际的能力要更高,并更具教师职业自觉。这个过程也提高了教师的专业素养。  相似文献   

从温州经济发展看股份合作制经济   总被引：2，自引：0，他引：2  

乔自洁 《北京教育学院学报》1999,(1)

温州股份合作制的实践表明：股份合作制是温州经济发展的自发选择,是人民群众所普遍接受的新型公有制实现形式,极大地促进了生产力的发展。但同时也不能不看到,目前的股份合作制还仅适合于生产力较低的企业和行业,需要随着生产力的发展进一步完善。  相似文献   

积极推进全面建设小康社会目标的实现     

乔自洁 《北京教育学院学报》2008,22(2):7-10

自改革开放初期邓小平同志提出“小康”目标之后,我们为之奋斗走过了30年的历程。党的十七大报告再次提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。为此,我们要实现国民经济又好又快发展,转变经济发展方式,坚持科学发展观;同时,在国民收入分配中处理好公平与效率的关系,再分配更加注重公平,促进形成合理有序的收入分配格局,使所有人民共享改革发展的成果,为实现全面建设小康社会奋斗目标打下良好的基础。  相似文献   

劳动价值论的发展与中学政治课教学     

乔自洁  武蔚  季亚利 《北京教育学院学报》2003,17(4):73-78

党的十五届五中全会及江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中都提出要深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的研究。我们课题组就劳动价值论发展的问题,在中学政治教师中进行了专题调研。针对许多教师在一些基本理论问题上的困惑,我们分析了究竟怎样认识商品的定义,以及如何看待劳动价值论的发展。马克思劳动价值论中最核心的部分——劳动创造价值今天仍然是科学的,是我们必须坚持的。不应简单地用西方经济学的价值理论取代劳动价值论,并误认为是劳动价值论的发展。同时,在深化和发展劳动价值论方面,我们阐述了自己的几点认识。  相似文献