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乔运朋 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
在素质教育和应试教育并重的今天,既要学生愿学又乐学,就需要教师在课堂上采用灵活多变的教学方法,使学生＂乐＂在学中,学在＂乐＂中。只有激发学生的学习兴趣,让学生产生渴求探索知识的内动力,变＂要他学＂为＂他要学＂。教学大纲对学生知识的要求,转变为学生求知的欲望,创造学生充分表现自我的机会,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高数学教学的效果。 相似文献
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