教育挽救一代人 重新塑造一代人     

乔金山 《天津教育》1979,(10)

最近教育部重新颁布中小学生守则,这是我们教育挽救一代人、重新塑造一代人的重要措施。现在的青少年一代,在其刚懂事之日,正是林彪、“四人帮”猖獗之时。无政府主义思潮、打砸抢、“反潮流”、“流氓勇敢”、“读书无用”等流毒,几乎害了一代人,许多青少年的心灵受到创伤。时至  相似文献   

应当重视历史课教学     

乔金山 《天津教育》1980,(8)

历史学科是“四人帮”干扰破坏严重的学科之一,十年动乱把历史教学糟踏的不成样子。粉碎“四人帮”以来,虽然教育战线经过了一系列整顿,教学正在走上正轨,可  相似文献   

关于新时期的教育方针和创造型人才的培养问题     

乔金山 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)

自党的十一届三中全会之后,我国已进入了一个新的历史时期。新时期对教育提出了更高的要求,把教育提到了四化建设战略重点之一的地位。党的十二届三中全会又明确指出。“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略任务。”为了四化建设和为二十一世纪培养更多更好的人才,教育必须进行一系列的改革,必须有与新时期相适应的新的教育方针、教育体制和新的培养目标。  相似文献   

辛勤的育苗人——记市级模范教师杨树栋二三事     

乔金山 《天津教育》1980,(9)

杨树栋老师自一九六零年大学毕业到二中任教以来,总是以至诚的精神,满腔的热忱,忘我地工作,迎送了一届又一届的学生。去年,他教高二·十二班的语文兼班主任。那一届的学生在小学和初中时,受林  相似文献