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1.
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。  相似文献   
2.
从现代课程观出发 ,课程建设评价是对课程建设的整体系统进行的评价判断。由于诸多因素的作用 ,对课程建设予以价值判断 ,成为当前课程建设的难点问题。为此 ,在教育实践中 ,应当不断明确课程建设评价的目的 ,全面把握被评课程的教学目标 ,紧密结合日常教学工作开展课程建设评价。  相似文献   
3.
该文对舒伯特艺术歌曲的音乐风格与相应音乐技术手段特征进行了整体描述,分析了其时德意志地区的政治文化状况和中产阶级艺术家的生活际遇与审美趣味,考察了作为新音乐体裁——艺术歌曲的基本特征及舒伯特本人的创作个性,包括题材选择、音乐审美趣味、个人自我表达的心里意向及其文化价值。  相似文献   
4.
认为军事硕士专业学位研究生教育与中级指挥基本培训既具有中级指挥军官培养的鲜明军事职业性,又存在能力培养要求上的层次区别,彼此之间关系密切.指出应遵循中级指挥军官成长规律,设计具体方案.将两个教育项目科学合理地衔接起来,确立在中级指挥基本培训之后选拔优秀者攻读军事硕士专业学位的培养机制,有利于推进军队高层次人才的培养,提升中级指挥军官队伍建设水平.  相似文献   
5.
通过具体生动的实例阐释多媒体技术对思想政治课教学的不可替代的作用 ,力求起到促进其推广的效果  相似文献   
6.
音乐表演是赋予音乐作品以生命的创造行为,在音乐实践活动中,成为连接音乐创作与欣赏的中介环节。本文从音乐美学的角度,首先对音乐表演的本质与作用作简要阐释,接着探讨表演作为中介环节在音乐欣赏过程中的负功能,包括表演者的演奏风格、工艺技术、演奏技法等。  相似文献   
7.
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨.  相似文献   
8.
乔雁 《职业技术教育》2006,27(14):75-76
由于教材内容抽象以及学生学习动机、学习目的不明确等因素的影响,导致学生厌学思想政治课,教学效果低下,难以实现思想政治课的德育和智育双重功能。改变当前中学生对思想政治课厌学的一个重要途径是激发学生的学习兴趣,教师可通过建立良好的师生关系、理论联系实际、引入课堂辩论、进行“情景表演”、运用风趣幽默的教学方法、采用直观教学等方式,激发学生的学习兴趣。  相似文献   
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