基于学生核心素养的高中化学实验教学     

习仁睦  程李娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0038-0038

高中化学实验教学过程中,主要以学生发展核心素质培养为基本原则,从而进行教学的优化与改善,在本篇文章中我们就高中化学实验教学进行评价研究,挖掘其中存在的问题,提出解决方案。  相似文献   

乙酸乙酯水解速率比较实验的改进     

程李娟  葛琳  习仁睦  傅韶瑜  蔡子华 《化学教与学》2010,(4):75-76

乙酸乙酯在中性、酸性、碱性条件下水解很难在短时间内观出酯层的变化,所以本文对乙酸乙酯水解实验所需的条件进行了探究说明,并通过向在酸性、碱性条件下进行的乙酸乙酯水解实验的试管中加入酸性重铬酸钾,进而通过溶液颜色变化来判断乙酸乙酯在不同条件下的水解速率,实验现象明显,适合于高中课堂教学。本文作者在实验中设计了实验器材＂四孔安装板＂。  相似文献