后进学生十型     

于乾试 《湖南教育》1991,(6)

1.迟钝型,由于先天遗传或后天患过损害智能性疾病或从小缺少优化教育,孩子所见所闻所感所说过少,对事物敏感度低,缺少举一反三的能力,逻辑思维跟不上教学进度; 2.残缺型,由于胎生、病变、灾害等原因,他们往往肌体不全,行动不自由,说话拘束,自卑心理重,上进心时扬时抑;3.牵连型,因家庭困窘闭塞或父母离异不和或家庭成员犯法而背上沉重包袱,老成持重,“冷眼看世界”,“独立自主”,性格倔强,郁郁寡欢,时刻准备抗争;4.优越型,因出身有权有钱家庭,有优越感、虚荣感,讲究奢侈,吃用手宽,不求上进,表扬就笑,批评就跳,长期后进,破罐破摔,往往患恃强性和幻想性综合症;5.好动型,注意力难集中,爱搞小动作,对劳动、体育活动热情,但缺乏坚持性;6.偏嗜型,过于  相似文献   

一个乱七八糟的开头     

于乾试 《中学语文(读写新空间)》1986,(10)

谁曾想过昔日一个生在农村,学历小学五年半,职务学徒工,文革中“漏网右派”、“反动技术权威”、“牛鬼蛇神”,两次下放农村劳动改造十年,申请入党二十八年,自学三十  相似文献   

困境是人生最好的历练     

于乾 《少年文摘》2004,(11)

那一刻,我觉得自己真正长大了,感觉终于可以承受母亲的眼泪了……  相似文献   

山水游记二篇     

于乾式 《湖南教育》2016,(4):60-61

张家界的雨天子山披着浅灰色的罩衣,面带冷冷的笑,一直笑到裤脚。这阴冷的笑比放肆大笑好,因而不热,头上颇有凉气抚慰,感觉视觉宽敞。尽管人流如织,增加了热度,却还是感觉舒服。金鞭溪却一味暧昧,利用树林中的凉风推动,把一切的一切雾笼起来。金鞭隐入雾中;小猴子隐入雾中;溪隐入雾中,只听水响;林也隐入雾中,不见风骚。青峰叠嶂,若近若远。这就是善待。情到深处,坠下泪来;雾到深处,落起雨来。  相似文献   

特别人生——记石门县原档案局局长范水良及他的家庭档案     

于乾试  盛忠党  熊武 《档案时空》2003,(6):39-39

石门县原档案局局长范水良一生不恋钱财,却爱好整理档案。从13岁开始到73岁,60年的甘苦生涯,都记录在他的258卷家庭档案中。他任档案局长8年,建起了一座档案馆,县档案局荣获全国档案工作先进单位的称号,他个人30次立功受奖。这在全国都是不多见的。  相似文献