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挂图是生物教学中最常用、最基本的直观形式,如何科学的使用挂图发挥出最佳教学效果是每一位老师所应该具备的基本技能。笔者结合自己的教学实践,就如何科学使用生物挂图谈点个人见解。生物挂图的科学使用,首先表现在教师通过对挂图的准确指点和解说,使学生时挂图能够进行认真观察体会,这样不仅可以使抽象的理论具体化,加深学生对知识的理解,而且能调动学生 相似文献
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