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我国高等职业教育兴起于20世纪90年代中、后期,但在一个时期内,作为高等教育重要组成部分的高职学院的学生党建工作却相对滞后,逐渐呈现出许多新情况、新问题.本文通过学生党建工作中存在的问题进行分析,提出了加强高职院校学生党建工作的措施及对策. 相似文献
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于奕 《岳阳职业技术学院学报》2023,(1):58-62
实施乡村振兴战略要求农业高职院校专业教师在道德修养、理论水平、实践经验和创新精神等方面为涉农专业学术科普农耕文化,为现代农业高质量发展提供科技创新服务,但当前农业高职院校专业教师队伍建设存在专业教师数量和办学经费不足、涉农专业社会认可度不高、教师实践经验不足和考核激励机制不健全等现实问题。为了给乡村振兴战略提供技术支撑和人才保障,农业高职院校应从完善教师引进和培养机制,拓展办学经费筹措渠道,提升学校知名度,组建技术推广服务团队和创新教师评价和激励机制等方面入手,优化专业教师队伍建设。 相似文献
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